1. Home
  2. Lainnya

Variabel Penelitian METODE PENELITIAN

99

2. Sampel

Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut Sugiyono, 2009:81. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik random sampling. Besarnya sampel minimal dapat ditentukan berdasarkan tujuan penelitian. Sugiyono 2009 : 131 mengemukakan sampel minimal sebesar 10 sd 20 anggota. Oleh karena itu sampel yang diambil dengan teknik simple random sampling adalah kelas X Busana 2 jurusan Tata Busana yang berjumlah 31 siswa.

D. Variabel Penelitian

Variabel penelitian adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang di tetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2009: 38. Menurut Hatch dan Farhady 1981 dalam Sugiyono 2009:38 Variabel sebagai atribut seseorang, atau obyek, yang mempunyai variasi antara satu dengan yang lain. Berdasarkan uraian diatas dapat dijelaskan bahwa variabel merupakan suatu konsep yang mengandung nilai dan mempunyai variasi nilai. Variabel pada penelitian ini terdiri dari 2 variabel yaitu: 100 1. Variabel bebas independent variable Variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen terikat, atau variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi penelitian. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions STAD berbantuan job sheet. 2. Variabel terikat dependent variable Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas. Variabel terikat dalah variabel yang faktornya diamati dan diukur untuk menentukan pengaruh yang disebabkan oleh variabel bebas. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar pembuatan pola celana anak. Menurut Sukardi 2009:30 Variabel bebas independent variable merupakan variabel yang dimanipulasi secara sistematis, dibidang pendidikan seperti metode, materi, sarana dan prasarana, sedangkan variabel terikat dependent variable misalnya hasil belajar, kemandirian siswa, dan sebagainya. 101 Visualisasi keterkaitan antara variabel-variabel dalam penelitian ini adalah: Gambar 3. Visualisasi Keterkaitan Antar Variabel Keterangan : X : Model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions STAD berbantuan job sheet independent variable Y : Hasil belajar membuat pola celana anak dependent variable

E. Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

The Effectiveness Of Using Student Teams-Achievement Divisions (STAD) Techniques in Teaching Reading

1 16 116

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

The Effectiveness Of Using The Student Teams Achievement Divisions (STAD) Technique Towards Students’ Understanding Of The Simple Past Tense (A Quasi-Experimental Study at the Eighth Grade Students of SMP Trimulia, Jakarta Selatan)

1 8 117

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (Student Team Achievement Divisions) STAD Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD

1 6 165

Peningkatan hasil belajar siswa melalui model kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada mata pelajaran IPS Kelas IV MI Al-Karimiyah Jakarta

0 5 158

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak: penelitian tindakan kelas di MA Nihayatul Amal Karawang

0 10 156

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) BERBANTUAN MODUL TERHADAP HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN PADA SISWA KELAS X PEMASARAN

0 4 247

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

Peningkatan hasil belajar PKN siswa kelas IV MI Attaqwa Bekasi Utara melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions)

0 5 152