85 Keluwesan dalam membuat garis pada penelitian ini antara
lain : garis pinggul, garis pesak, garis saku lengkung. Sedangkan kerapian dan kebersihan pola pada penelitian ini antara lain garis
pola tegas dan jelas, tidak terjadi pengulangan pada pembuatan garis pola, keluwesan bentuk pola rapi, hasil pola terhindar dari
coretan dan tergambar dengan bersih.
B. Penelitian Yang Relevan
Hasil penelitian yang dilakukan oleh beberapa peneliti dapat menjadi kajian yang relevan dengan penelitian yang akan dilakukan. Meskipun
penelitian tersebut tidak hanya berasal dari bidang keahlian yang sama tetapi hasil penelitian yang dilakukan tersebut dapat dijadikan sebagai bahan
pertimbangan dan masukan. 1.
Hasil penelitian pengaruh model pembelajaran koopertif tipe Student Teams Achievement Division STAD pada pencapaian kompetensi
membuat pola blazer di SMK N 1 Sewon Bantul Septi Dwi Dayanti, 2011, menunjukkan bahwa pencapaian kompetensi membuat pola
blazer pada kelas non intervensi pada kategori tuntas sebanyak 27 peserta didik 75 sedangkan pada kelas intervensi kategori tuntas
sebanyak 36 peserta didik 100 dan terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran koopertif tipe Student Teams Achievement Division
STAD pada pencapaian kompetensi membuat pola blazer di SMK N 1
86 Sewon Bantul, hasil rata-rata yang diperoleh kelas intervensi sebesar
8,16 sedangkan pada kelas non intervensi sebesar 7,66. 2.
Hasil penelitian implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division STAD dalam meningkatkan
prestasi belajar mata diklat Kewirausahaan siswa jurusan tata busana SMK N 4 Yogyakarta Maryati, 2011. Penelitian ini menunjukkan
bahwa: keaktifan siswa dalam pembelajaran kooperatif tipe STAD berada pada kategori sangat tinggi ada 16 siswa dengan persentase
48,49 , kategori tinggi ada 11 siswa dengan persentase 33,33, kategori sedang ada 6 siswa dengan persentase 18,18.
3. Hasil penelitian peningkatan kompetensi busana anak laki-laki melalui
model pembelajaran kooperatif berbantuan job sheet di SMK N 1 Pandak Tariningsih, 2012. Penelitian ini menyimpulkan bahwa: nilai
rata-rata siswa sebelum tindakan yaitu 65,97, dari 32 siswa dan setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif berbantuan job sheet nilai
rata-rata menjadi 88,31 atau 100 siswa tuntas. Berdasarkan kajian penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa
model dan media pembelajaran sangat diperlukan dalm proses belajar mengajar karena memiliki pengaruh yang baik terhadap pencapaian hasil
belajar siswa. Oleh sebab itu pada penelitian ini akan membahas “pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions
STAD berbantuan job sheet terhadap hasil belajar membuat pola celana anak siswa kelas X Busana 2 Jurusan Tata Busana di SMK N 6 Purworejo”.
87 Sehingga diharapkan dengan adanya peningkatan keaktifan siswa melalui
model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions STAD berbantuan job sheet ini nantinya juga akan memberikan pengaruh
yang positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa.
C. Kerangka Berfikir
