Lembar observasi Lembar Penilaian Unjuk Kerja

108

2. Lembar observasi

Lembar observasi yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi untuk menilai sikap afektif peserta didik selama proses belajar mengajar di kelas. Kegiatan observasi dilakukan oleh peneliti selaku pengamat pada proses pembelajaran dan dibantu oleh teman sejawat sebagai observer. Kisi-kisi instrumen untuk lembar observasi dapat dilihat pada tabel di bawah ini. Tabel 7. Kisi-Kisi Instrumen Lembar Observasi Pembuatan Pola Celana Anak Indikator Sub Indikator Sumber Data Bobot Bersahabat Komunikatif Siswa memperhatikan penjelasan guru Peserta didik 10 Siswa bertanya kepada guru terhadap materi yang belum jelas Siswa saling bekerja sama dalam mengerjakan tugas kelompok Kemampuan siswa mengemukakan pendapat dalam kelompok Siswa berani mengajukan pertanyaan kepada teman satu kelompok jika mengalami kesulitan Siswa memberikan kesempatan berpendapat kepada teman dalam kelompok Siswa mendengarkan dengan baik ketika teman berpendapat Siswa memberikan gagasan ide dalam kelompok Siswa saling membantu dan menyelesaikan masalah dalam kelompok 109 Indikator Sub Indikator Sumber Data Bobot Siswa berani mempresentasikan hasil tugas kelompok Siswa menerima masukan dari kelompok lain setelah presentasi Mandiri Siswa mengerjakan tugas individu tanpa bekerjasama dengan siswa lain Tanggung jawab Siswa teliti dalam mengerjakan tugas membuat pola Siswa menjaga kerapihan selama mengerjakan tugas membuat pola Siswa menjaga kebersihan selama mengerjakan tugas membuat pola Disiplin Tepat waktu dalam mengerjakan tugas membuat pola Perhitungan hasil nilai afektif = Jumlah nilai yang diperoleh X skor tertiggi 10 Jumlah aspek yang diamati 16

3. Lembar Penilaian Unjuk Kerja

Lembar penilaian unjuk kerja adalah lembar penilaian yang digunakan untuk mengukur suatu keterampilan yang nilai dari hasil suatu praktek kerja yang telah dilaksanakan oleh siswa. Penilaian unjuk kerja yaitu penilaian yang dilakukan dengan mengamati kegiatan peserta didik dalam melakukan sesuatu. 110 Penilaian unjuk kerja dilakukan untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam membuat pola celana anak secara konstruksi. Keberhasilan hasil belajar siswa dapat dilihat dari kriteria standar minimal penguasaan kompetensi. Lembar penilaian unjuk kerja dibuat sesuai dengan ketentuan Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan tahun 2007 dimana ketuntasan belajar siswa harus memenuhi setiap indikator keberhasilan, yang dapat dilihat dari tabel berikut ini. Tabel 8. Kisi-Kisi Instrumen Penilaian Unjuk Kerja Pembuatan Pola Celana Anak Aspek Indikator Sub indikator Sumber data Bobot 1. Persiapan Kelengkapan alat dan bahan a. Alat : 1 Penggaris pola 2 Skala 3 Pensil 4 Penghapus 5 Pensil merah biru 6 Bool point 7 Gunting kertas b. Bahan : 1 Buku kostumbuku pola 2 Kertas merah biru dorslag 3 Lem kertas Peserta didik 60 2. Proses Pembuatan pola celana anak secara konstruksi a. Faham desain b. Ketepatan ukuran c. Tertib kerja 111 Aspek Indikator Sub indikator Sumber data Bobot 3. Hasil Tampilan keseluruhan dari pola celana anak a. Ketepatan tanda pola b. Kelengkapan tanda pola c. Keluwesan garis gambar pola d. Kerapian hasil pola e. Kebersihan hasil pola Perhitungan hasil nilai psikomotor = Jumlah nilai yang diperoleh X bobot Jumlah skor tertinggi

4. Kelayakan Job Sheet sebagai Media Pembelajaran