a. Siswa mengerjakan soal pilihan ganda
b. Setelah selesai, siswa mengerjakan lembar
tugas secara individu. Pada tahap ini setiap peserta
didik tidak
diperkenankan mengerjakan tugas secara kelompok tetapi
dikerjakan secara
individu. Lembar
tugasnya yaitu: peserta didik membuat pola celana anak desain 1 dengan skala 1:4.
Fase 3 Penutup :
1. Guru mengevaluasi proses pembelajaran
2. Mengumpulkan tugas posttest yang diberikan
oleh guru. 3.
Guru mengumumkan hasil skor tertinggi dari hasil tugas kelompok.
4. Guru
memberikan penghargaan
kepada kelompok yang memiliki skor tertinggi.
5. Salam penutup
20’
F. Sumber Belajar
1. Buku panduan Menjahit Pakaian dengan Aneka Metode Pola Dasar oleh Soekarno
2. Media : handout dan Jobsheet
G. Alat dan Bahan Membuat Pola:
Alat : penggaris pola, skala, pensil, pensil merah biru, bolpoint hitam, penghapus.
Bahan : buku pola buku kostum, kertas dorslag, lem kertas.
H. Penilaian
Jenis penilaian : lembar observasi, hasil unjuk kerja kelompok, nilai pretest dan posttest.
Guru mata pelajaran Mahasiswa
Haryanti, S.Pd Nur Ikomah
NIGTT. NIM. 07513241012
MEMBU MEMBU
MEMBU MEMBU
PROGRAM KEAHL SMK
HAND OUT
EMBUAT POLA CELANA ANAK EMBUAT POLA CELANA ANAK
EMBUAT POLA CELANA ANAK EMBUAT POLA CELANA ANAK
AHLIAN TATA BUSANA KELAS K NEGERI 6 PURWOREJO
2012
NAK NAK
NAK NAK
S X BUSANA
HAND OUT
PEMBUATAN POLA CELANA ANAK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION STAD
Nama Sekolah : SMK N 6 Purworejo
Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan
Program Studi Keahlian : Tata Busana
KelasSemester : X 2
Alokasi Waktu : 3 jam 45 menit 1 x pertemuan
Standar Kompetensi : Membuat pola Pattern Making
Kode Kompetensi : 103.KK.2
Kompetensi Dasar : Membuat pola celana anak
KKM : 70
Materi Pembelajaran :
Celana anak adalah bagian busana yang berfungsi untuk menutupi pada bagian bawah tubuh berbentuk melingkar dari pinggang yang membungkus batang kaki secara terpisah
sampai batas betis atau panjang yang dikehendaki. Pola celana anak secara konstruksi adalah pola celana anak yang dibuat berdasarkan
ukuran badan seseorang dan dikerjakan di atas kertas. Ciri dari pembuatan pola secara konstruksi adalah ada ukuran-ukuran model, ada petunjuk pembuatan pola secara terperinci
disertai gambar pola, dan pola yang dihasilkan sesuai dengan model dan tidak lagi memerlukan penyesuaian pola.
Hal-hal yang harus dipersiapkan sebelum membuat pola celana anak secara konstruksi antara lain :
1. Menyiapkan desain yang akan dibuat
Desain busana adalah rancangan atau gambaran suatu busana yang akan dibuat. 2.
Menyiapkan alat dan bahan pembuatan pola Alat dan bahan yang digunakan untuk pembuatan pola celana anak secara konstruksi
antara lain:
Alat :
a. Penggaris pola
Untuk membantu proses mengukur dan membentuk pola yang dibuat dan yang dirubah.
b. Skala
Skala atau ukuran perbandingan adalah ukuran yang digunakan untuk mengukur waktu menggambar pola pada buku pola. Biasanya skala dibuat dengan ukuran 12,
14, 16, dan 18. Skala yang baik terbuat dari kertas yang agak tebal seperti kertas karton berbentuk segi panjang, dan letak garis ukuran tepat pada tepi skala. Tepinya
tidak bertiras, kedua permukaan memiliki ukuran skala yang berbeda karena skala ukuran ini sering digunakan dalam menggambar pola busana.
c. Pensil
Digunakan untuk menggambar pola di buku pola atau di kertas pola. Pensil ini digunakan untuk menggambar garis-garis pola setelah pola selesai dibuat, garis
dengan pensil ini dipertajam dengan pensil warna.
d. Pensil merah biru
Digunakan untuk memberi tanda garis pola yang sudah jadi. Pensil merah untuk memberi tanda pola bagian muka sedangkan pensil biru untuk memberi tanda pola
bagian belakang. Tanda-tanda pola itu seperti tengah muka, tengah belakang, arah serat kain, dan angka-angka yang menunjukkan lebar kampuh pada sisi pola.
e. Bolpoint hitam
Bolpoint warna hitam digunakan untuk mempertajam garis bantu pola yang dibuat.
f. Penghapus
Penghapus digunakan untuk membersihkan goresan pola yang salah. Penghapus yang baik adalah yang terbuat dari karet yang lemas, dengan menggunakan penghapus ini
goresan-goresan yang salah akan menjadi hilang dan tidak meninggalkan bekas sampai mendapatkan hasil yang memuaskan.
g. Gunting kertas
Untuk menggunting pola kecil yang sudah dikutip atau dijiplak dan menggunting pola yang ada tanda guntingannya.
Bahan :
a. Buku pola buku kostum
Buku pola digunakan sebagai tempat untuk membuat dan merubah pola pada ukuran kecil. Buku pola buku kostum, berukuran folio dengan lembar halaman berselang-
seling bergaris dan polos. Lembar bergaris untuk mencatat ukuran dan keterangan, sedang lembar polos untuk menggambar pola dalam skala.
b. Kertas dorslag merah biru
Digunakan untuk menjiplak atau mengutip pola dasar yang selesai dibuat dalam ukuran kecil. Pola bagian muka menggunakan kertas warna merah dan pola bagian
belakang warna biru.
c. Lem kertasSebagai bahan untuk menempel pola yang akan dipecah dan
dikembangkan.
3. Ukuran yang digunakan
Ukuran yang digunakan untuk membuat pola celana anak secara konstruksi meliputi : lingkar pinggang, lingkar pinggul, lingkar pesak, panjang celana, 12 lingkar paha dan 12
lingkar lutut. 4.
Cara mengambil ukuran celana secara konstruksi Ukuran merupakan bagian yang penting dalam pembuatan busana. Cara mengambil
ukuran harus benar-benar diperhatikan secara cermat dan teliti. Karena ukuran sangat menentukan pas atau tidaknya letak pakaian pada badan. Cara mengambil ukuran untuk
membuat pola celana anak adalah sebagai berikut:
a. Lingkar pinggang
Diukur pada bagian atas keliling ban pinggang celananya, diambil angka
pertemuan meterannya dari titik A-E- B-A.
b. Lingkar pinggul
Diukur bagian pinggul yang terbesar, diambil
angka pertemuan
pada meterannya dari titik D-G-D
c. Lingkar pesak
Diukur dari ban pinggang bagian depan ke bawah melalui selangkang
melingkar ke atas sampai pada akhir ban pinggang bagian belakang dari
titik E-F-M. d.
Panjang celana Diukur dari ban pinggang sebelah
kanan ke bawah sampai ± 15 cm di atas lutut atau sesuai ukuran yang
diinginkan dari titik A-B. e.
12 lingkar paha Diukur pada paha yang terbesar,
diambil setengah keliling pahanya ditambah ± 1 12 cm dari titik H-I-J-
H dibagi 2 ditambah 1 12 cm. f.
12 lingkar lutut Diukur pada akhir panjang celananya,
dilingkarkan meterannya
diambil setengah keliling lututnya bagian atas
ditambah ± 2 cm dari titik B-K-L-B dibagi dua ditambah 2 cm.
Tanda-tanda pola Macam-macam tanda pola antara lain:
: arah benang arah serat kain : garis pola asli dengan warna hitam
: garis lipatan dengan warna pensil menurut bagiannya depan : merah, belakang : biru
: garis pertolongan : garis merah untuk pola bagian muka
: garis biru untuk pola bagian belakang
: garis siku 90°
TM : Tengah Muka bagian depan
TB : Tengah Belakang bagian belakang
MEMBUAT P MEMBUAT P
MEMBUAT P MEMBUAT P
PROGRAM KEAHL SMK
JOB SHEET 1
AT POLA CELANA ANAK AT POLA CELANA ANAK
AT POLA CELANA ANAK AT POLA CELANA ANAK DESA
DESA DESA
DESA
AHLIAN TATA BUSANA KELAS K NEGERI 6 PURWOREJO
2012
DESAIN 1 DESAIN 1
DESAIN 1 DESAIN 1
S X BUSANA
JOB SHEET 1
PEMBUATAN POLA CELANA ANAK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION STAD
A. Tujuan Indikator Pembelajaran
