1. Home
  2. Lainnya

Desain Penelitian METODE PENELITIAN

96

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Dalam penelitian eksperimen dibedakan menjadi 4 yaitu Pre- Eksperimental Design, True Eksperimental Design, Faktorial Design, dan Quasi Esperimental Design Sugiyono, 2009:73. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Eksperimental Design tipe one-group pretest-posttest design dengan pendekatan kuantitatif. Dalam rancangan ini digunakan satu kelompok subyek, pertama-tama dilakukan pengukuran pretest, lalu dilakukan perlakuan, kemudian dilakukan pengukuran kembali posttest. Dengan demikian hasil perlakuan dapat diketahui lebih akurat, karena dapat membandingkan dengan keadaan sebelum dan sesudah diberi perlakuan. Oleh sebab itu eksperimen akan dilakukan pada satu kelas yang masih memiliki pencapaian kompetensi rendah. Untuk melaksanakan penelitian dipakai 1 kelas sebagai sampel, kelas tersebut diberikan pretest terlebih dahulu, lalu diberi perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions STAD berbantuan job sheet dan setelah itu diberikan posttest. Kemudian dianalisis apakah ada perbedaan hasil belajar pembuatan pola celana anak sebelum dan sesudah mendapat perlakuan. 97 Desain penelitian dapat digambarkan sebagai berikut: Gambar 2. Visualisasi Desain Penelitian Keterangan : O 1 : nilai pretest sebelum diberi perlakuan X : perlakuan pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division STAD berbantuan job sheet O 2 : nilai posttest sesudah diberi perlakuan treatment Langkah-langkah penelitian menggunakan one-group pretest- posttest design adalah sebagai berikut : 1. Menentukan sampel secara simple random sampling 2. Diberikan pretest berupa tes pengetahuan dan unjuk kerja untuk mengetahui kemampuan awal siswa dan hasil belajar sebelum diberikan perlakuan O 1 3. Diberikan perlakuan X menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions STAD berbantuan job sheet 4. Setelah menerapkan perlakuan berupa model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions STAD berbantuan job sheet, diberikan posttest untuk mengetahui hasil belajar siswa sesudah diberikan perlakuan O 2 . O 1 X O 2 98 5. Dilakukan uji statistik untuk mengetahui apakah ada pengaruh pencapaian kompetensi siswa sesudah menggunakan model pembelajaran tipe Student Teams Achievement Divisions STAD berbantuan job sheet.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Dokumen yang terkait

The Effectiveness Of Using Student Teams-Achievement Divisions (STAD) Techniques in Teaching Reading

1 16 116

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

The Effectiveness Of Using The Student Teams Achievement Divisions (STAD) Technique Towards Students’ Understanding Of The Simple Past Tense (A Quasi-Experimental Study at the Eighth Grade Students of SMP Trimulia, Jakarta Selatan)

1 8 117

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (Student Team Achievement Divisions) STAD Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD

1 6 165

Peningkatan hasil belajar siswa melalui model kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada mata pelajaran IPS Kelas IV MI Al-Karimiyah Jakarta

0 5 158

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak: penelitian tindakan kelas di MA Nihayatul Amal Karawang

0 10 156

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) BERBANTUAN MODUL TERHADAP HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN PADA SISWA KELAS X PEMASARAN

0 4 247

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

Peningkatan hasil belajar PKN siswa kelas IV MI Attaqwa Bekasi Utara melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions)

0 5 152