Teknik Pengumpulan Data METODE PENELITIAN
53 Tabel 6. Ringkasan Hasil Uji Coba Validitas Instrumen
Variabel ∑ Butir
Awal No Butir
Gugur Indikator
Jumlah Butir Valid
Cara Belajar Siswa
20 11
1. Mengulangi bahan pelajaran
15 13,14
,16 2. Konsentrasi
18 3. Mengerjakan tugas
Keterampilan Mengajar
Guru 25
1,2,3, 4
1. Keterampilan membuka pelajaran
19 8
2. Keterampilan bertanya
13 3. Keterampilan
mengadakan variasi Jumlah
34 Sumber: Data primer yang diolah
Butir-butir pernyataan yang tidak valid tidak dicantumkan kembali dalam angket yang digunakan untuk penelitian.
2. Reliabilitas Uji Reliabilitas digunakan untuk mengetahui konsistensi alat ukur, apakah
alat pengukur yang digunakan dapat diandalkan dan tetap konsisten jika pengukuran tersebut diulang Dwi Priyatno, 2008: 25. Pengujian reliabilitas
pada penelitian ini menggunakan Alpha Cronbach, dengan rumus sebagai berikut:
= [
� �−
] [ −
∑�
� 2
�
2
�
]
Keterangan :
:
reliabilitas instrumen : banyaknya butir pertanyaanbanyaknya soal.
∑ó : jumlah varians butir � : varians total
Suharsimi Arikunto, 2013:239
54 Indikator instrumen dikatakan reliabel jika koefisien korelasinya lebih
besar dari 0,60 Sutrisno Hadi, 2011:68. Hasil uji reliabilitas dengan menggunakan SPSS Statistic 21.0 for Windows mendapatkan kesimpulan
bahwa Cara Belajar Siswa dan Keterampilan Mengajar Guru dikatakan reliabel. Hasil tersebut dapat dilihat pada tabel 7 berikut:
Tabel 7. Ringkasan Hasil Uji Coba Instrumen No
Variabel Koefisien Alpha
Cronbach Keterangan
1. Cara Belajar Siswa
0,697 Reliabel
2. Keterampilan Mengajar Guru
0,890 Reliabel
Sumber: Data primer yang diolah Berdasarkan ringkasan hasil uji reliabilitas instrumen pada tabel 7, dapat
disimpulkan bahwa instrumen untuk variabel Cara Belajar Siswa dan variabel Keterampilan Mengajar Guru memiliki koefisien alpha lebih besar dari 0,60,
sehingga kedua instrumen tersebut dinyatakan reliabel untuk digunakan dalam penelitian.