47
C. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi Penelitian
Populasi yaitu sekelompok orang, kejadian atau segala sesuatu yang mempunyai karakteristik tertentu. “Populasi adalah keseluruhan subjek
penelitian” Suharsimi, 2013: 173. Adapun yang ditetapkan sebagai populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas X Akuntansi SMK YPE Sawunggalih tahun 20162017
yang berjumlah 128 siswa dengan rincian sebagai berikut :
Tabel 2. Jumlah Siswa Kelas X Akuntansi No
Kelas Jumlah Siswa
1. X Ak 1
31 2.
X Ak 2 33
3. X Ak 3
30 4.
X Ak 4 30
Jumlah populasi 124 Siswa
Sumber: SMK YPE Sawunggalih 2016
2. Sampel Penelitian
Menurut Suharsimi 2013: 174 menyatakan bahwa “sampel adalah sebagaian atau wakil populasi yang diteliti. Pengambilan sampel dalam
penelitian ini menggunakan rumus Slovin dengan rumus sebagai berikut: n =
N +Ne
Keterangan: n : jumlah sampel
N : jumlah populasi e : batas toleransi kesalahan
48 Dengan perhitungan menggunakan rumus tersebut, maka sampel dalam
penelitian ini diperoleh: n =
+ ,
n =
+ ,
n = 94,65648855 Hasilnya adalah 94,65648855 dibulatkan menjadi 95. Jadi dalam penelitian
ini jumlah sampel yang diteliti adalah sebanyak 95 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah judgemental sampling yang dilakukan oleh peneliti.
Jumlah sample dapat dilihat pada tabel 3. Tabel 3. Jumlah Populasi dan Sampel
No Kelas
Jumlah Siswa
Perhitungan Jumlah
Sampel 1. X Ak 1
31 31124X95
24 2. X Ak 2
33 33124X95
25 3. X Ak 3
30 30124X95
23 4. X Ak 4
30 30124X95
23 Jumlah Siswa
124 Total Sampel
95 Siswa
D. Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini adalah : 1. Variabel terikat :
Prestasi Belajar Akuntansi yang dinyatakan dalam Y. 2. Variabel bebas :
a. Cara Belajar Siswa yang dinyatakan dalam X
1
b. Keterampilan Mengajar Guru yang dinyatakan dalam X
2
49
E. Definisi Operasional
1. Prestasi Belajar Akuntansi Y Hasil yang dicapai siswa setelah melakukan kegiatan belajar Akuntansi yang
dibuktikan melalui hasil tes yang dinyatakan dalam bentuk simbol atau angka. Prestasi Belajar Akuntansi yang baik ditunjukkan oleh nilai atau kriteria
pemahaman terhadap suatu materi pelajaran yang tinggi. Dalam penelitian ini data prestasi belajar diambil dari rata-rata nilai ulangan harian satu sampai
dengan ulangan harian empat pada semester genap. 2. Cara Belajar Siswa X
1
Cara Belajar Siswa adalah suatu metode atau teknik yang dilakukan siswa dalam melaksanakan kegiatan belajar, seperti membaca, membuat catatan,
meringkas dan lain sebagainya dalam upaya mencapai tujuan belajar. Cara belajar yang baik dapat ditunjukkan dengan pembuatan jadwal belajar dan
pelaksanaannya, membaca dan membuat catatan, mengulangi bahan pelajaran, konsentrasi dan mengerjakan tugas.
3. Keterampilan Mengajar Guru X
2
Keterampilan mengajar guru adalah seperangkat kecakapan yang dimiliki guru yang bersifat mendasarkhusus dalam melatihmembimbing siswa dari
awal sampai akhir pembelajaran serta membantu siswa untuk berkembang dan menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Dalam penelitian ini
keterampilan mengajar guru ditunjukkan dengan keterampilan guru dalam membuka pelajaran, keterampilan guru dalam bertanya, keterampilan guru
dalam memberikan penguatan, keterampilan guru dalam mengadakan variasi,
Kategori