Variabel Gaya Belajar Belajar

127

C. Angket Kepemilikan Fasilitas belajar dari orang tuadirumah

Isilah Pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang sesuai dengan kondisi anda yang sebenarnya dengan memberikan tanda check list √ pada kolom yang telah disediakan. No Pernyataan YA TIDAK 1 Saya memiliki ruang belajar sendiri di rumah 2 Saya di fasilitasi jaringan wifi di rumah 3 Saya belajar menggunakan meja dan kursi khusus belajar 4 Saya memiliki buku-buku penunjang pelajaran ekonomi di rumah 5 Saya memiliki computerleptop di rumah 6 Saya memiliki gadgetandroid 7 Saya memiliki rak buku untuk menyimpan buku pelajaran dan buku bacaan. 8 Orang tua saya memfasilitasi alat tulis yang lengkap

D. Angket Fasilitas Belajar di Sekolah

Isilah Pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang sesuai dengan kondisi anda yang sebenarnya dengan memberikan tanda check list √ pada kolom yang telah disediakan Keterangan: SS : Sangat Setuju S : Setuju N : Netral TS : Tidak Setuju STS : Sangat Tidak Setuju No Pernyataan Pilihan Jawaban SS S N TS STS 1 Saya merasa buku-buku ekonomi di perpustakaan sudah lengkap 2 Saya merasa bahwa gedung sekolah sudah cukup bagus 3 Gedung sekolah saya terletak jauh dari pusat keramaian, sehingga mendukung kenyamanan dalam kegiatan belajar 4 Ketika tidak memiliki perlengkapan belajar alat tulis, saya tidak bersemangat untuk belajar ekonomi. 5 Ruang kelas saya memiliki ventilasi udara yang baik sehingga menunjang kenyamanan dalam belajar ekonomi saya. 6 Meja dan kursi di ruang kelas saya dalam kondisi rusak 128 7 Perlengkapan yang disediakan sekolah untuk mendukung kegiatan belajar ekonomi sudah cukup memadai 8 Saya merasa nyaman belajar di perpustakaan, karena suasananya tenang 9 Ruang kelas saya memiliki penerangan yang baik sehingga menunjang kenyamanan dalam belajar ekonomi saya. 10 Buku yang menunjang pelajaran ekonomi di perpustakaan jumlahnya belum memadai. 11 Di ruang kelas saya tersedia kipas angin, sehingga ketika cuaca panas masih nyaman belajar. 12 Dalam menerangkan materi, guru menggunakan alat bantu proyektor LCD 13 Dalam menerangkan materi, guru menggunakan media power point 14 Saya memanfaatkan jaringan wifi sekolah untuk mempermudah proses belajar ekonomi saya. 15 Buku ekonomi yang ada di perpustakaan dapat di pinjam oleh siswa 129

E. Angket Gaya Belajar

Isilah Pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang sesuai dengan kondisi anda yang sebenarnya dengan memberikan tanda check list √ pada kolom yang telah disediakan Keterangan: SS : Sangat Setuju S : Setuju N : Netral TS : Tidak Setuju STS : Sangat Tidak Setuju No Pernyataan Pilihan Jawaban SS S N TS ST S Gaya Belajar Visual 1 Saya membaca kembali materi ekonomi yang telah dipelajari di kelas 2 Saya membuat ringkasan materi ekonomi supaya lebih mudah untuk dipelajari 3 Saya memberi tanda atau warnastabilo pada informasi-informasi penting yang ada di buku paket atau buku catatan ekonomi saya. 4 Saya harus membaca materi ekonomi berulang- ulang agar dapat memahaminya. 5 Saya sulit memahami materi ekonomi jika hanya membaca buku pelajaran saja. Gaya Belajar Auditorial 6 Saya mudah memahami materi ekonomi dengan cara mendengarkan penjelasan dari guru. 7 Konsentrasi saya mudah terganggu dalam belajar ekonomi jika terdapat keributan. 8 Saya bertanya pada guru mengenai materi ekonomi yang belum saya pahami. 9 Saya bertanya kepada teman saya mengenai materi ekonomi yang belum saya pahami. 10 Saya mempelajari materi ekonomi dengan cara menghafal informasi-informasi penting Gaya Belajar Taktual 11 Untuk mengukur dan meningkatkan tingkat kepemahaman saya terhadap materi yang telah dipelajari, saya mengerjakan latihan soal yang ada di LKS. 12 Setelah guru menjelaskan materi Ekonomi, saya mencatat beberapa informasi penting yang disampaikan. 130 13 Saya membaca materi secara berulang-ulang kemudian saya membuat ringkasan mengenai materi Ekonomi agar mudah dipahami. 14 Saya dapat memahami materi Ekonomi dengan cara mendengar penjelasan guru kemudian mencatatnya di buku tulis. 15 Saya dapat memahami materi Ekonomi setelah memperoleh contoh kasus yang diberikan oleh guru. 16 Saya jarang mengerjakan soal ekonomi secara mandiri.

F. Angket Minat Belajar

Isilah Pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang sesuai dengan kondisi anda yang sebenarnya dengan memberikan tanda check list √ pada kolom yang telah disediakan. Keterangan: SS : Sangat Setuju S : Setuju N : Netral TS : Tidak Setuju STS : Sangat Tidak Setuju No Pernyataan Pilihan Jawaban SS S N TS STS 1 Saya selalu datang 5-10 menit sebelum pelajaran dimulai 2 Saya jarang memperhatikan pada saat guru sedang menjelaskan materi di depan kelas. 3 Saya selalu bertanya pada guru, jika ada materi yang belum jelas. 4 Saya lebih memilih bermain dari pada belajar ekonomi 5 Saya selalu hadir dalam setiap proses pembelajaran ekonomi 6 Saya sering menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru kepada saya 7 Saya belajar ekonomi berdasarkan keinginan tanpa ada yang memaksa 8 Dalam belajar saya merasa senang, karena dapat menambah wawasan atau pengetahuan baru. 9 Saya mengerjakan tugas tepat waktu 10 Setiap selesai mengerjakan pekerjaan di rumah, saya menyempatkan diri untuk belajar 11 Saya jarang mengemukakan pendapat di kelas saat pembelajaran ekonomi berlangsung. 12 Saya sangat tertarik untuk belajar, karena dengan belajar saya dapat berprestasi di kelas. 131

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMBERIAN SEDUHAN BIJI PEPAYA (Carica Papaya L) TERHADAP PENURUNAN BERAT BADAN PADA TIKUS PUTIH JANTAN (Rattus norvegicus strain wistar) YANG DIBERI DIET TINGGI LEMAK

23 199 21

EFEKTIFITAS BERBAGAI KONSENTRASI DEKOK DAUN KEMANGI (Ocimum basilicum L) TERHADAP PERTUMBUHAN JAMUR Colletotrichum capsici SECARA IN-VITRO

4 157 1

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

STRATEGI PEMERINTAH DAERAH DALAM MEWUJUDKAN MALANG KOTA LAYAK ANAK (MAKOLA) MELALUI PENYEDIAAN FASILITAS PENDIDIKAN

73 431 39

FENOMENA INDUSTRI JASA (JASA SEKS) TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL ( Study Pada Masyarakat Gang Dolly Surabaya)

63 375 2

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25