Hipotesis Penelitian KAJIAN PUSTAKA

62 4. Hasil Belajar Dalam penelitian ini hasil belajar siswa berupa nilai ulangan akhir semester mata pelajaran ekonomi kelas X IIS di SMA Negeri 1 Seyegan pada semester gasal tahun ajaran 20162017 yang diperoleh melalui dokumentasi guru pada tanggal 15 Februari 2017.

F. Populasi dan Sampel Penelitian

Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X IIS SMA N 1 Seyegan Tahun Ajaran 20162017 yang berjumlah 98 siswa dan sekaligus digunakan sebagai sampel. Hal ini dikarenakan populasi yang digunakan kurang dari 100. Berikut rincian jumlah masing-masing kelas yaitu: Tabel 5. Jumlah Siswa Kelas X IIS SMA N 1 Seyegan Tahun Ajaran 20162017 No Kelas Jumlah 1 X IIS 1 32 siswa 2 X IIS 2 30 siswa 3 X IIS 3 36 siswa JUMLAH 98 siswa Sumber: Dokumentasi Guru SMA Negeri 1 Seyegan

G. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah:

1. Kuesioner Angket

Dalam penelitian ini menggunakan kuesioner angket tertutup yang jawabannya sudah disediakan oleh peneliti sehingga responden tinggal memilih. Kuesioner dalam penelitian ini digunakan untuk memperoleh data tentang fasilitas belajar, gaya belajar dan minat belajar. 63

2. Dokumentasi

Dokumentasi merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu. Dalam penelitian ini, dokumentasi digunakan untuk memperoleh data hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X IIS SMA N 1 Seyegan.

H. Instrumen Penelitian

Berdasarkan teknik pengumpulan data, maka peneliti menggunakan instrumen berupa kuesioner angket. Kuesioner ini digunakan untuk mengukur persepsi siswa tentang fasilitas belajar, gaya belajar dan minat belajar. Selain itu, peneliti juga menggunakan dokumentasi untuk memperoleh data hasil belajar ekonomi siswa kelas X IIS SMA N 1 Seyegan. Adapun langkah-langkah yang dilakukan dalam menyusun instrumen penelitian adalah sebagai berikut:

1. Membuat Kisi-kisi Instrumen Penelitian

Kisi-kisi instrumen diperoleh dari definisi operasional pada masing- masing variabel yang didasari pada kajian teori. Kemudian dikembangkan dalam indikator-indikator yang selanjutnya dijabarkan dalam butir-butir pertanyaan. Kisi-kisi instrumen dalam penelitian adalah sebagai berikut: Tabel 6. Kisi-kisi Instrumen Penelitian Fasilitas Belajar No Indikator No. Item Jumlah 1 Gedung Sekolah 3, 4,8 3 2 Ruang Kelas 6, 7,11 ,13,17 5 3 Perlengkapan Belajar 5,9, 16 3 4 Perpustakaan 1, 2, 10,12,18 5 5 Media Pengajaran 14,15 2 JUMLAH 18 pernyataan negatif

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMBERIAN SEDUHAN BIJI PEPAYA (Carica Papaya L) TERHADAP PENURUNAN BERAT BADAN PADA TIKUS PUTIH JANTAN (Rattus norvegicus strain wistar) YANG DIBERI DIET TINGGI LEMAK

23 199 21

EFEKTIFITAS BERBAGAI KONSENTRASI DEKOK DAUN KEMANGI (Ocimum basilicum L) TERHADAP PERTUMBUHAN JAMUR Colletotrichum capsici SECARA IN-VITRO

4 157 1

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

STRATEGI PEMERINTAH DAERAH DALAM MEWUJUDKAN MALANG KOTA LAYAK ANAK (MAKOLA) MELALUI PENYEDIAAN FASILITAS PENDIDIKAN

73 431 39

FENOMENA INDUSTRI JASA (JASA SEKS) TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL ( Study Pada Masyarakat Gang Dolly Surabaya)

63 375 2

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25