Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Pengaruh Minat terhadap Kegiatan Belajar Siswa
55 penelitian ex post facto, sama-sama menggunakan variabel minat belajar
serta menggunakan analisis regresi ganda. Perbedaannya yaitu dalam penelitian
Aini selain
menggunakan variabel
minat belajar
juga menggunakan variabel strategi pembelajaran, sarana praktik, dan media
sedangkan dalam penelitian ini selain menggunakan variabel minat belajar juga menggunakan variabel fasilitas belajar dan gaya belajar. Selain itu,
dalam penelitian Aini juga selain menggunakan analisis regresi juga menggunakan analisis korelasi, sedangkan dalam penelitian ini hanya
menggunakan analisis regresi ganda. 4. Penelitian yang dilakukan oleh Lestari 2015 yang berjudul “Pengaruh
Waktu Belajar dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika”. Hasil penelitian ini secara statistik menunjukkan bahwa terdapat pengaruh
yang signifikan minat belajar terhadap hasil belajar matematika dengan nilai sig= 0,00. Penelitian Lestari dengan penelitian ini memiliki persamaan yaitu
sama-sama menggunakan jenis penelitian ex post facto dengan pendekatan kuantitatif
serta sama-sama
menggunakan variabel
minat belajar.
Perbedaannya yaitu dalam penelitian Lestari selain menggunakan variabel minat belajar juga menggunakan variabel waktu belajar sedangkan dalam
penelitian ini selain menggunakan variabel minat belajar juga menggunakan variabel fasilitas belajar dan gaya belajar.
56