91
1. Observasi
Observasi dilakukan untuk mengumpulkan data awal yang terkait akan kebutuhan media pembelajaran di sekolah, kebutuhan dan
karakteristik siswa dalam pembelajaran, yang pelaksanaannya dilakukan pada awal penelitian sebelum proses pengembangan media pembelajaran
dilakukan.
2. Uji Coba Produk
Pada tahap uji coba produk dibedakan menjadi beberapa kelompok pengujian, yaitu sebagai berikut.
a. Uji Coba Desain Produk atau Uji Ahli
Pengujian terhadap desain produk media pembelajaran CVT sepeda motor dengan Macromedia Flash dilakukan oleh ahli materi
dan ahli media atau expert judgement. 1 Pengujian Ahli Materi
Pengujian oleh ahli materi dipilih satu dosen dari UNY yang berkompeten terhadap materi pelajaran CVT sepeda motor.
Teknik pengujian dilakukan menggunakan lembar penilaian. Lembar penilaian berisi tentang penilaian kesesuaian materi yang
ada dilihat dari relevansi materi terhadap silabus, disertai dengan desain produk media yang dikembangkan. Masukan yang
diharapkan pada evaluasi ini digunakan untuk mengadakan revisi terhadap desain materi yang dihasilkan. Kisi-kisi lembar penilaian
ahli materi dapat dilihat pada tabel sebagai berikut:
92 Tabel 1. Kisi-kisi Instrumen Untuk Ahli Materi
No. Aspek
Penilaian Indikator
Nomor Butir
1. Kesesuaian materi
dengan silabus a Materi pelajaran
1-7 b Input atau masukan yang
digunakan dalam meteri 8-11
c Materi yang dibutuhkan siswa
12-13
Jumlah 13
2 Pengujian Ahli Media Pengujian oleh ahli media dipilih satu dosen dari UNY
yang berkompeten dalam media pembelajaran. Teknik pengujian dilakukan menggunakan lembar penilaian. Lembar penilaian berisi
tentang penilaian kesesuaian desain produk media pembelajaran dilihat dari aspek media visual, disertai produk media yang
dikembangkan. Masukan yang diharapkan pada evaluasi ini digunakan untuk mengadakan revisi terhadap desain produk yang
dihasilkan. Kisi-kisi lembar penilaian ahli media dapat dilihat pada tabel sebagai berikut:
Tabel 2. Kisi-kisi Instrumen Untuk Ahli Media
No. Aspek
Penilaian Indikator
Nomor Butir
1. Grafis sebagai
media visual a Kesederhanaan
1 b Keterpaduan
2 c Penekanan
3 d Keseimbangan
4 e Bentuk
5 f Garis
6 g Tekstur style
7 h Warna
8 2.
Faktor-faktor dalam desain
tampilan visual a Kejelasan tampilan visual
9 b Energi yang dibutuhkan
untuk memahami pesan 10
93
No. Aspek
Penilaian Indikator
Nomor Butir
c Keterlibatan aktif siswa dalam pesan
11 d Fokus perhatian pada
bagian terpenting dari pesan
12
3. Pengembangan
desain visual a Visual elements
- Realistic - Analogic
13 14
b Verball elements - Letter style
- Numbering of lettering styles
- Capital - Colour of lettering
- Size of lettering - Spacing between
letters - Spacing between
lines 15
16
17 18
19 20
21
Jumlah 21
b. Uji Coba Produk
Kategori