55
b. Faktor-faktor Dalam Pengembangan Media Pembelajaran
Azhar Arsyad 2010: 105 mengemukakan bahwa kriteria yang harus dipertimbangkan dalam pengembangan media pembelajaran
adalah dukungan terhadap isi bahan pelajaran dan kemudahan memperolehnya. Disamping itu, perlu juga dipertimbangkan hal-hal
yang lain seperti kesesuaian dengan tujuan yang ingin dicapai, ketepatan untuk mendukung isi pelajaran yang sifatnya fakta, konsep,
prinsip dan generalisasi, kepraktisan dan keluwesan, keterampilan guru menggunakannya, pengelompokan sasaran, dan mutu teknis.
Panen dan Pupitasari 2003: 2-13 memberikan pertimbangan yang lebih teknis di mana terdapat beberapa komponen yang perlu
diperhatikan dalam mengembangkan media pembelajaran. Pertama, kecermatan isi dalam pengertian validitaskesahihan isi atau kebenaran
isi secara keilmuan, dan kebenaran isi berdasarkan sistem nilai yang dianut oleh masyarakat atau suatu bangsa. Validitas isi menunjukkan
bahwa media pembelajaran dikembangkan berdasarkan suatu konsep dan teori yang berlaku dalam bidang ilmu serta kemutakhiran suatu
bidang ilmu. Kedua, ketepatan cakupan yang berhubungan dengan isi
sumber belajar dari isi keluasan dan kedalaman isi atau materi, serta kebutuhan konsep berdasar bidang ilmu. Ketiga, keterencanaan media
pembelajaran di mana media pembelajaran harus memiliki tingkat
56 keterencanaan yang baik, dalam hal ini media pembelajaran harus
dapat dipahami dan isinya dapat dimengerti oleh siswa dengan mudah. Ada enam hal yang mendukung tingkat keterencanaan media
pembelajaran, yaitu: pemaparan yang logis, penyajian materi yang runtut, contoh dan ilustrasi yang memudahkan pemahaman, alat bantu
yang memudahkan, format yang tertib dan konsisten, penjelasan tentang relevansi dan manfaat sumber belajar.
Penggunaan bahasa merupakan hal yang sangat penting dalam media pembelajaran. Penggunaan bahasa meliputi pemilihan ragam
bahasa, pemilihan kata, penggunaan kalimat efektif, dan penyusunan paragraf yang bermakna. Di samping penggunaan bahasa, pengemasan
juga tidak boleh diabaikan. Pengemasan merupakan penataan letak informasi dalam suatu halaman cetak atau dalam suatu layar, serta
pengemasan paket media pembelajaran multimedia. Penggunaan ilustrasi dalam media pembelajaran memiliki
banyak manfaat, antara lain penggunaan ilustrasi dapat membuat media pembelajaran menjadi lebih menarik melalui variasi
penampilan, ilustrasi dapat memperlejas pesan atau informasi yang disampaikan. Ilustrasi yang biasa
digunakan dalam media pembelajaran adalah gambar, daftar atau tabel, diagram atau grafik,
kartun, sketsa, simbol atau skema.
57
7. Metode Pengembangan Desain Pembelajaran
Kategori