53
6. Pengembangan Media Pembelajaran
a. Prosedur Pengembangan Media Pembelajaran
Pengembangan media pembelajaran perlu dilakukan secara sistematik berdasarkan langkah-langkah yang saling terkait sehingga
dapat dihasilkan media pembelajaran yang baik dan bermanfaat. Media pembelajaran memang mengacu pada siswa. Setiap
individu siswa dipertimbangkan memiliki kekhasan masing-masing. Ada lima konsep dalam prosedur pengembangan media pembelajaran
yaitu design, develop, implement, evaluate ADDIE Dewi Salma Prawiradilaga, 2007: 21. Penjabaran masing-masing konsep tersebut
adalah 1 analyze menganalisis: kebutuhan, peserta didik, dan seterusnya; 2 design mendesain: rumusan, kompetensi, strategi; 3
develop mengembangan: materi ajar, media, dan seterusnya; 4 implement melaksanakan: tatap muka, asesmen, dan seterusnya; dan
5 evaluate menilai: program pembelajaran, perbaikan. Menurut Pannen dan Puspitasari 2003: 17-26 paling tidak
ada lima langkah utama dalam prosedur pengembangan media pembelajaran, yaitu analisis, perencanaan, pengembangan, evaluasi,
dan revisi. 1 Analisis
Tahap ini merupakan tahap untuk mengenal siapa siswa kita dengan perilaku awal dan karakteristik awal yang dimilikinya.
Perilaku awal berkenaan dengan penguasaan dan kemampuan
54 bidang ilmu dan mata pelajaran yang sudah dimiliki siswa.
Karakteristik awal memberikan informasi tentang ciri-ciri siswa dari segi demografi maupun fisiknya misalnya berusia di bawah 11
tahun dan berasal dari kota. 2 Perencanaan
Pada tahap perencanaan ini yang perlu dilakukan adalah merumuskan kompetensi siswa berdasarkan analisis, pemilihan
materi pokok pelajaran, pemilihan media dan sumber belajar, serta pemilihan strategi pembelajaran.
3 Pengembangan Tahap ini merupakan tahap pembuatan sumber belajar yang
dikembangkan. Persiapan dan perencanaan yang baik akan menghasilkan produk yang baik juga.
4 Evaluasi Evaluasi merupakan proses untuk memperoleh beragam
reaksi dari berbagai pihak terhadap sumber belajar yang dikembangkan. Reaksi ini merupakan masukan yang dapat
digunakan untuk menjadikan sumber belajar menjadi berkualitas. 5 Refisi
Revisi merupakan perbaikan yang mungkin dilakukan terhadap sumber belajar berdasarkan masukan dari hasil revisi.
55
b. Faktor-faktor Dalam Pengembangan Media Pembelajaran
Kategori