4 apakah untuk keperluan hiburan, informasi umum, pembelajaran dan
sebagainya. Kedua, familiaritas media, yang melibatkan pengetahuan akan sifat dan ciri-ciri media yang akan dipilih. Ketiga, sejumlah media dapat
diperbandingkan karena adanya beberapa pilihan yang kiranya lebih sesuai dengan tujuan pengajaran.
Sejalan dengan pendapat di atas, bahwa hal pertama yang harus
dilakukan guru dalam menggunakan media secara efektif adalah mencari, menemukan, dan memilih media yang memenuhi kebutuhan belajar anak,
menarik minat anak, sesuai dengan perkembangan kematangan dan pengalaman anak dan dengan sendirinya yang sesuai dengan subyek yang
dipelajari. Berdasarkan permasalahan tersebut di atas, perlu untuk dikembangkan
media pembelajaran CVT sepeda motor berupa program pembelajaran menggunakan Macromedia Flash, yang disusun dengan memperhatikan
kebutuhan dan karakteristik siswa, menarik, mudah dipelajari, relevan dengan kebutuhan siswa dalam mencapai kompetensi mata pelajaran CVT sepeda
motor dan menunjang pembelajaran secara individu.
B. Identifikasi Masalah
Meningkatnya daya saing dan keunggulan kompetitif di dunia usaha dan dunia industri yang modern, membutuhkan sumber daya manusia yang
berkualitas, sementara itu saat ini di sekolah, sarana yang ada belum dimanfaatkan secara maksimal untuk mendukung menghasilkan sumber daya
manusia yang berkualitas.
5 Dalam hal ini terkait dengan media pembelajaran yang menggunakan
program-program komputer sebagai sarana media pembelajaran siswa belum ada.
Hal tersebut dikarenakan belum terlaksananya guru dalam
mengembangkan media pembelajaran khususnya menggunakan program- program komputer.
Media yang digunakan dalam pembelajaran selama ini menggunakan buku manual dan papan tulis. Media pembelajaran CVT sepeda motor
menggunakan program Macromedia Flash belum ada.
C. Batasan Masalah
Didasarkan atas berbagai pertimbangan dari peneliti, yang mana di SMK Muhammadiyah 1 Bambanglipuro Bantul belum adanya media
pembelajaran yang menggunakan program komputer untuk materi CVT sepeda motor, maka dalam penelitian ini, hanya dibatasi pada pengembangan
media pembelajaran CVT sepeda motor menggunakan program Macromedia Flash.
D. Rumusan Masalah
Seperti telah dikemukakan dalam batasan masalah, dapat dirumuskan permasalahan yang akan dikemukakan adalah sebagai berikut.
1. Bagaimana proses pengembangan produk media pembelajaran Continuous Variable Transmission CVT sepeda motor menggunakan Macromedia
Flash untuk pembelajaran di SMK?
6 2. Apakah produk media pembelajaran Continuous Variable Transmission
CVT sepeda motor menggunakan Macromedia Flash layak digunakan sebagai media pembelajaran di SMK?
3. Bagaimana efektifitas penggunaan produk
media pembelajaran Continuous Variable Transmission CVT sepeda motor menggunakan
Macromedia Flash terhadap peningkatan hasil belajar siswa?
E. Tujuan Pengembangan
Berdasarkan rumusan masalah di atas, tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah sebagai berikut.
1. Mengembangkan produk media pembelajaran Continuous Variable Transmission CVT sepeda motor menggunakan Macromedia Flash untuk
pembelajaran di SMK. 2. Mengetahui apakah produk media pembelajaran Continuous Variable
Transmission CVT sepeda motor menggunakan Macromedia Flash layak digunakan sebagai media pembelajaran di SMK.
3. Mengetahui efektifitas
penggunaan produk media pembelajaran
Continuous Variable Transmission CVT sepeda motor menggunakan Macromedia Flash terhadap peningkatan hasil belajar siswa.
F. Manfaat Pengembangan Media
