Lampiran 7
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pembelajaran III Kelompok Kontrol
A. Sekolah : SMP Negeri 1 Imogiri
B. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
C. Kelas : VIII
D. Standar Kompetensi : 16. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dalam
puisi bebas. E. Kompetensi Dasar
: 16.1 Menulis puisi bebas dengan menggunakan pilihan kata yang sesuai.
F. Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
G. Indikator
1. Memahami langkah-langkah menulis puisi. 2. Menulis puisi berdasarkan ketentuan yang telah ditentukan.
H. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu memahami langkah-langkah menulis puisi. 2. Siswa mampu menulis puisi berdasarkan ketentuan yang telah
ditentukan. Nilai Karakter: Dapat dipercaya, rasa hormat dan perhatian, dan tekun.
I. Materi Pembelajaran 1. Langkah-langkah Menulis Puisi
a. Memikirkan apa yang akan ditulis. b. Membuat bagian-bagian objek yang akan ditulis.
c. Menulis buruk dan cepat. d. Mengedit pilihan kata puisi.
J. Metode Pembelajaran
1. Ceramah 2. Diskusi
3. Latihan
K. Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan
a. Siswa menyimak penjelasan guru tentang kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran.
b. Siswa menyimak apersepsi dari guru mengenai puisi.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi: a. Siswa menyimak penjelasan mengenai langkah-langkah menulis puisi.
b. Siswa berdiskusi dengan teman mengenai objek lingkungan alam sebagai bahan menulis puisi.
Elaborasi: a. Siswa menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat berdasarkan objek yang
dipilih. b. Siswa menyunting pilihan kata pada puisi.
Konfirmasi: a. Guru menanyakan pemahaman siswa terkait dengan pembelajaran.
b. Siswa dan guru membuat kesimpulan mengenai pembelajaran menulis puisi.
3. Kegiatan Penutup
a. Siswa menyampaikan kesan-kesan mengenai pembelajaran yang telah berlangsung.
b. Siswa menyimak penjelasan mengenai materi pada pertemuan selanjutnya.
L. Sumber Belajar
1. Bahan : contoh-contoh puisi.
2. Sumber :
Trianto, Agus. 2007. Pasti Bisa: Pembahasan Tuntas Kompetensi Bahasa Indonesia untuk SMP dan MTs Kelas VIII. Jakarta: ESIS.
Nurhadi, dkk. 2007. Bahasa Indonesia untuk SMP Kelas VIII. Jakarta: Erlangga.
M. Penilaian Hasil Pembelajaran
Bentuk : Portofolio
Instrumen :
Tulislah sebuah puisi dengan ketentuan sebagai berikut
a. Tulis sebuah puisi berdasarkan objek lingkungan alam di sekitar kita b. Gunakan pilihan kata yang tepat
c. Perbaikilah pilihan-pilihan kata yang telah ditulis agar lebih puitis Rubrik Penilaian
:
No Aspek Penilaian
Skor Maksimal
1. Diksi
5 2.
Bahasa Kias 5
3. Citraan
5 4.
Bunyi 5
5. Makna
5 Jumlah Skor
25
Imogiri, 14 November 2013 Mengetahui,
Guru Mapel Bahasa Indonesia Mahasiswa Praktikan
Susana Ruminingsih, S.Pd. Pius Grastian Setia Nugraha
NIP 196512291989032011 NIM 10201244058
Lampiran 8
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Posttest Kelompok Kontrol dan Eksperimen
A. Sekolah : SMP Negeri 1 Imogiri
Kategori