masing variabel bebas yaitu pemanfaatan internet X
1
dan pemanfaatan perpustakaan X
2
terhadap prestasi belajar Korespondensi Y, yang disajikan pada uraian berikut:
1. Uji Hipotesis Pertama
Hipotesis pertama menyatakan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan pemanfaatan internet terhadap prestasi belajar Korespondensi
siswa kelas X Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Pengasih Kulon Progo. Pengujian hipotesis pertama
menggunakan analisis regresi sederhana yang diperoleh dengan bantuan program SPSS Statistics 20.0 for Windows yang dapat dilihat pada tabel
18 berikut: Tabel 18. Ringkasan Hasil Analisis Regresi Linear Sederhana
X
1
– Y
Variabel Harga r
Harga t
Koef. Konst.
Ket.
r
hitung
r
tabel
t
hitung
t
tabel
X
1
– Y 0,710
0,2461 0,504
7,934 1,998
0,640 33,895
Positif dan signifikan
Sumber: Data Primer yang diolah a.
Koefisien Korelasi r Berdasarkan perhitungan dengan bantuan program SPSS
Statistics 20.0 for Windows, menunjukkan bahwa koefisien korelasi X
1
terhadap Y r
x1y
sebesar 0,710. Koefisien korelasi r
x1y
tersebut bernilai positif, maka variabel pemanfaatan internet berpengaruh
positif terhadap prestasi belajar Korespondensi. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi pemanfaatan
internet maka prestasi belajar Korespondensi juga semakin tinggi.
b. Koefisien Determinasi r
2
Koefisien determinasi r
2 x1y
sebesar 0,504 mempunyai arti pemanfaatan internet mampu mempengaruhi 50,4 perubahan
prestasi belajar Korespondensi. Hal tersebut menunjukkan bahwa masih ada 49,6 prestasi belajar yang dipengaruhi oleh variabel
lain. c.
Pengujian Signifikansi dengan Uji t Pengujian signifikansi bertujuan untuk mengetahui signifikansi
pemanfaatan internet X
1
terhadap prestasi belajar Korespondensi Y. Berdasarkan uji t diperoleh t
hitung
sebesar 7,934 dan t
tabel
sebesar 1,998 pada taraf signifikansi 5, maka t
hitung
lebih besar dari t
tabel
yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan pemanfaatan internet terhadap prestasi belajar Korespondensi.
d. Persamaan Garis Regresi
Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh besarnya harga koefisien pemanfaatan internet X
1
sebesar 0,640 dan bilangan konstanta sebesar 33,895 yang disusun dalam persamaan garis
regresi satu prediktor sebagai berikut:
Y = 0,640 X
1
+ 33,895
Persamaan tersebut menunjukkan nilai koefisien X
1
sebesar 0,640 yang artinya apabila pemanfaatan internet X
1
meningkat 1 poin maka prestasi belajar Korespondensi Y akan meningkat
sebesar 0,640.
Berdasarkan perhitungan tersebut diketahui r
hitung
sebesar 0,710 lebih besar dari r
tabel
sebesar 0,2461 yang berarti hipotesis pertama diterima. Kesimpulan yang dapat diambil yaitu terdapat pengaruh
positif dan signifikan pemanfaatan internet terhadap prestasi belajar Korespondensi siswa kelas X Kompetensi Keahlian Administrasi
Perkantoran SMK Negeri 1 Pengasih Kulon Progo. 2.
Uji Hipotesis Kedua
Hipotesis kedua menyatakan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan
pemanfaatan perpustakaan
terhadap prestasi
belajar Korespondensi siswa kelas X Kompetensi Keahlian Administrasi
Perkantoran SMK Negeri 1 Pengasih Kulon Progo. Pengujian hipotesis ini menggunakan bantuan program SPSS Statistics 20.0 for Windows
dengan teknik analisis regresi sederhana. Hasil uji coba hipotesis kedua
ini dapat dilihat pada tabel 19 berikut ini: Tabel 19. Hasil Analisis Regresi Linear Sederhana X
2
– Y
Variabel Harga r
Harga t Koef.
Konst. Ket.
r
hitung
r
tabel
r
2
t
hitung
t
tabel
X
2
– Y 0,674
0,2461 0,454
7,176 1,998
0,551 42,947
Positif dan signifikan
Sumber: Data Primer yang diolah a.
Koefisien Korelasi r Berdasarkan perhitungan dengan menggunakan bantuan
program SPSS Statistics 20.0 for Windows, menunjukkan bahwa koefisien korelasi X
2
terhadap Y r
x2y
sebesar 0,674. Koefisien korelasi r
x2y
tersebut bernilai positif, maka variabel pemanfaatan perpustakaan berpengaruh positif terhadap prestasi belajar
Korespondensi. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi pemanfaatan perpustakaan maka prestasi belajar
Korespondensi juga semakin tinggi. b.
Koefisien Determinasi r
2
Koefisien determinasi r
2 x2y
sebesar 0,454 mempunyai arti pemanfaatan perpustakaan mampu mempengaruhi 45,4 perubahan
prestasi belajar Korespondensi. Hal tersebut menunjukkan bahwa masih ada 54,6 faktor atau variabel lain yang mempengaruhi
prestasi belajar Korespondensi selain adanya pemanfaatan perpustakaan.
c. Pengujian Signifikansi dengan Uji t
Pengujian signifikansi bertujuan untuk mengetahui signifikansi pemanfaatan
perpustakaan X
2
terhadap prestasi
belajar Korespondensi Y. Berdasarkan uji t diperoleh t
hitung
sebesar 7,176 dan t
tabel
sebesar 1,998 pada taraf signifikansi 5, maka t
hitung
lebih besar dari t
tabel
yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan pemanfaatan perpustakaan terhadap prestasi belajar Korespondensi.
d. Persamaan Garis Regresi
Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh besarnya harga koefisien pemanfaatan perpustakaan X
2
sebesar 0,551 dan bilangan konstanta sebesar 42,947 yang disusun dalam persamaan garis
regresi satu prediktor sebagai berikut:
Y = 0,551 X
2
+ 42,947
Persamaan tersebut menunjukkan nilai koefisien X
1
sebesar 0,551 yang artinya apabila pemanfaatan perpustakaan X
2
meningkat 1 poin maka prestasi belajar Korespondensi Y akan meningkat sebesar 0,551.
Berdasarkan perhitungan tersebut diketahui r
hitung
sebesar 0,674 lebih besar dari r
tabel
sebesar 0,2461 yang berarti hipotesis kedua diterima. Kesimpulan yang dapat diambil yaitu terdapat pengaruh
positif dan signifikan antara pemanfaatan perpustakaan terhadap prestasi belajar Korespondensi siswa kelas X Kompetensi Keahlian
Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Pengasih Kulon Progo. 3.
Uji Hipotesis Ketiga
Hipotesis ketiga menyatakan terdapat pengaruh positif dan signifikan pemanfaatan internet dan perpustakaan secara bersama-sama
terhadap prestasi belajar Korespondensi siswa kelas X Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Pengasih Kulon
Progo. Pengujian menggunakan analisis regresi ganda.
Hasil pengujian dapat dilihat pada tabel 20 berikut ini:
Tabel 20. Ringkasan Hasil Analisis Regresi Ganda
Variabel Koef.
Konst. Harga R dan
Harga F Keterangan
R
y1,2
R
tabel y1,2
F
hitung
F
tabel
X
1
0,421 31,001
0,752 0,2461
0,566 39,714
3,15 Positif dan
signifikan X
2
0,284
Sumber: Data Primer yang diolah a.
Koefisien Korelasi R Berdasarkan perhitungan dengan menggunakan bantuan
program SPSS Statistics 20.0 for Windows, menunjukkan bahwa koefisien korelasi antara X
1
dan X
2
terhadap Y R
y1,2
sebesar 0,752. Koefisien korelasi R
y1,2
tersebut bernilai positif, maka pemanfaatan internet dan pemanfaatan perpustakaan secara bersama-
sama berpengaruh positif terhadap prestasi belajar Korespondensi. Kesimpulan yang dapat diambil yaitu apabila terdapat peningkatan
pemanfaatan internet dan pemanfaatan perpustakaan secara bersama- sama, maka prestasi belajar korespondensi akan meningkat pula.
b. Koefisien Determinasi R
2
Koefisien determinasi R
2 y1,2
sebesar 0,566, mempunyai arti pemanfaatan internet dan pemanfaatan perpustakaan mampu
mempengaruhi 56,6 perubahan prestasi belajar Korespondensi. Hal tersebut menunjukkan masih ada 45,4 faktor atau variabel lain
yang mempengaruhi prestasi belajar Korespondensi selain adanya pemanfaatan internet dan pemanfaatan perpustakaan.
c. Pengujian Signifikansi dengan Uji F
Langkah selanjutnya yaitu mengetahui sigifikansi pengaruh menggunakan uji F. Berdasarkan hasil pengujian diperoleh F
hitung
sebesar 39,714 dan F
tabel
sebesar 3,15 pada taraf signifikansi 5, maka F
hitung
lebih besar dari F
tabel
. Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat
pengaruh signifikansi
pemanfaatan internet
dan pemanfaatan perpustakaan secara bersama-sama terhadap prestasi
belajar Korespondensi siswa kelas X Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Pengasih Kulon Progo.
d. Persamaan Garis Regresi
Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh harga koefisien pemanfaatan internet X
1
sebesar 0,421 dan pemanfaatan perpustakaan X
2
sebesar 0,284. Berdasarkan angka-angka tersebut, dapat disusun persamaan garis regresi dua prediktor sebagai berikut:
Y = 0,421 X
1
+ 0,284 X
2
+ 31,001 Persamaan tersebut menunjukkan bahwa jika:
1 Nilai koefisien X
1
sebesar 0,421 artinya apabila pemanfaatan internet X
1
meningkat 1 poin, nilai pemanfaatan perpustakaan X
2
tetap maka prestasi belajar Korespondensi Y akan meningkat sebesar 0,421 poin.
2 Nilai koefisien X
2
sebesar 0,284 artinya pemanfaatan perpustakaan X
2
meningkat 1 poin, nilai pemanfaatan internet X
1
tetap maka prestasi belajar Korespondensi Y akan meningkat sebesar 0,284 poin.
Berdasarkan perhitungan maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan pemanfaatan internet dan
pemanfaatan perpustakaan secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Korespondensi siswa kelas X Kompetensi Keahlian
Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Pengasih Kulon Progo. e.
Sumbangan Relatif SR dan Sumbangan Efektif SE Berdasarkan hasil analisis regresi ganda dapat diketahui
besarnya Sumbangan Relatif SR dan Sumbangan Efektif SE masing-masing variabel bebas terhadap variabel terikat disajikan
dalam tabel 21 sebagai berikut:
Tabel 21. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif
No Nama Variabel
Sumbangan Relatif
Efektif 1
Pemanfaatan Internet X
1
58,42 33,06
2 Pemanfaatan Perpustakaan X
2
41,58 23,52
Total 100
56,58 Sumber: Data primer yang diolah
Berdasarkan hasil analisis pada tabel 21, maka diketahui bahwa secara bersama-sama variabel pemanfaatan internet dan
pemanfaatan perpustakaan memberikan Sumbangan Efektif sebesar 56,58 terhadap prestasi belajar Korespondensi dan sebesar 43,42
berasal dari faktor atau variabel lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini.
Hasil penelitian mengenai pengaruh pemanfaatan internet dan pemanfaatan perpustakaan terhadap prestasi belajar Korespondensi siswa
kelas X Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Pengasih Kulon Progo yang dapat dilihat pada gambar 9 berikut ini:
r
x1y
= 0,710
r
2 x1y
= 0,504
R
y1,2
= 0,752
R
2
y1,2
= 0,566
r
x2y
= 0,674
r
2 x2y
= 0,454
Gambar 9. Hasil Penelitian Keterangan :
X1
: Pemanfatan Internet X2
: Pemanfatan Perpustakaan Y
: Prestasi Belajar Korespondensi : Pengaruh pemanfaatan internet X
1
terhadap prestasi belajar Korespondensi Y
: Pengaruh pemanfaatan perpustakaan X
2
terhadap prestasi belajar Korespondensi Y
: Pengaruh pemanfaatan internet X
1
dan pemanfaatan perpustakaan X
2
secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Korespondensi Y
E. Pembahasan Hasil Penelitian
