d Menerapkan ketrampilan menggunakan peralatanmesin
komunikasi e
Mengidentifikasi dasar-dasar surat menyurat f
Menerapkan dasar-dasar surat-menyurat g
Mengidentifikasi prosedur pembuatan surat pribadi dan niaga, dalam bahasa Indonesia
h Mempraktikkan pembuatan surat surat pribadi dan surat
niaga dalam bahasa Indoensia 2
Materi Korespondensi Semester Genap a
Mengidentifikasi prosedur pembuatan surat Dinas b
Mempraktikkan surat dinas c
Menguraikan cara membuat Surat Bahasa Inggris English Correspodence
d Mempraktikkan cara membuat surat Bahasa Inggris
English Correspondence
4. Pemanfaatan Perpustakaan
a. Pengertian Perpustakaan
Perpustakaan berasal dari kata dasar pustaka yang berarti kitab, buku. Perpustakaan banyak di jumpai di lembaga pendidikan seperti
sekolah dan Perguruan Tinggi. Perpustakaan adalah suatu unit kerja yang didalamnya memuat berbagai sumber informasi yang dapat
berupa buku, ensiklopedia, poster dan yang lainnya. Selain itu, juga
terdapat media cetak lainnya yaitu seperti majalah, koran, pamflet, naskah, karya ilmiah, karya media audiovisual seperti film, slide.
Menurut Wiji Suwarno 2010: 31, “Perpustakaan adalah suatu
unit kerja yang substansinya merupakan sumber informasi yang setiap saat dapat digunakan oleh pengguna jasa layan
annya”. Sumber informasi tersebut baik bagi pengguna perpustakaan, khususnya
dalam dunia pendidikan yaitu sebagai penunjang kegiatan belajar siswa.
Purwono 2013: 3 menambahkan bahwa, “Perpustakaan yaitu kumpulan buku atau bangunan fisik tempat buku-buku dikumpulkan,
disusun m enurut sistem tertentu untuk kepentingan pemakai”.
Ruangan atau gedung tersebut didesain untuk menjadi tempat buku yang nyaman bagi pembacanya. Berdasarkan pendapat di atas dapat
disimpulkan bahwa perpustakaan adalah kumpulan sebuah unit kerja di dalam ruangan atau gedung sendiri yang di dalamnya terdapat
koleksi-koleksi baik buku, poster, majalah yang berguna bagi pemakainya. Orang yang bekerja di perpustakaan disebut sebagai
pustakawan.
b. Perpustakaan Sekolah
Perpustakaan merupakan suatu satuan kerja organisasi, badan atau lembaga tertentu yang berdiri sendiri atau merupakan bagian
dari suatu organisasi atau lembaga besar. Pepustakaan yang berdiri sendiri dapat dicontohkan dengan perpustakaan umum, unit
pelaksana teknis UPT pada universitas dan perpustakaan nasional. Perpustakaan yang merupakan bagian dari suatu organisasi yang
lebih besar dapat dicontohkan dengan perpustakaan khusus di bawah naungan dinas besar dan perpustakaan sekolah di bawah lembaga
pendidikan tersebut. Dasar pembentukan perpustakaan sekolah adalah Undang-
Undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 Tahun 2003 Pasal 45, yang isinya menyatakan bahwa setiap satuan pendidikan formal dan
nonformal menyediakan sarana dan prasarana yang memenuhi keperluan
pendidikan sesuai
dengan pertumbuhan
dan perkembangan potensi fisik, kecerdasan intelektual, sosial,
emosional, dan kejiwaan peserta didik. Perpustakaan sekolah merupakan salah satu perpustakaan yang berdiri di bawah naungan
dinas pendidikan. Ibrahim Bafadal 2003:
14 menyatakan bahwa “Perpustakaan sekolah
merupakan salah
satu sarana
pendidikan dalam
mengembangkan pengetahuan, ketrampilan dan sikap murid”. Perpustakaan sekolah diharapkan mampu membantu siswa dalam
mencari informasi sebagai bahan belajar mereka. Wiji Suwarno 2010: 80 menjelaskan beberapa kebutuhan pokok perpustakaan
sebagai unit kerja : 1
Gedung ruangan 2
Koleksi bahan pustaka 3
Perlengkapan dan perabot
4 Mata anggaran atau sumber pembiayaan
5 Tenaga kerja
Kebutuhan pokok perpustakaan di atas sudah direalisasikan oleh sekolah, namun belum sepenuhnya sempurna. Kebutuhan
tersebut diatur sedemikian rupa dengan dana yang ada agar perpustakaan sekolah dapat terwujud dengan baik sebagai
penunjangsumber kegiatan pembelajaran siswa dan guru. Fungsi utama perpustakaan yaitu sebagai sumber belajar.
Banyak hal yang dapat dilakukan di perpustakaan dari membaca buku, majalah, koran, melihat poster atau sekedar mencari buku
sebagai tambahan pengetahuan. Bahan pustaka tersebut tentunya harus ditata dengan baik sesuai dengan kondisi ruangan. Fungsi
perpustakaan sekolah menurut Purwono 2011: 15 sebagai berikut: 1
Sebagai sumber kegiatan belajar mengajar. Perpustakaan sekolah berfungsi membantu program pendidikan dan
pengajaran sesuai dengan tujuan yang terdapat di dalam kurikulum. Bagi guru, perpustakaan sekolah merupakan
tempat untuk membantu guru mengajar dan tempat guru untuk memperkaya pengetahuan
2 Membantu peserta didik memperjelas dan memperluas
pengetahuan pada setiap bidang studi. Keberadaan dan tujuan perpustkaan sekolah harus terintegarsi dengan
seluruh kegiatan belajar dan mengajar. Oleh karena itu,perpustakaansekolah
dapat dijadikan
sebagai laboratorium ringan yang sesuai dengan tujuan yang
terdapat di dalam kurikulum 3
Mengembangkan minat dan kebasaan membaca yang menuju kebiasaan belajar mandiri
4 Membantu anak untuk mengembangkan bakat, minat dan
kegemarannya 5
Membiasakan anak untuk mencari informasi di perpustakaan. Kemahiran anak mencari informasi di
perpustakaan menolong untuk belajar mandiri dan memperlancar dalam mengikuti pelajaran selanjutnya
6 Perpustakaan sekolah merupakan tempat memperoleh bahan
rekreasi sehat melalui buku-buku bacaan yang sesuai dengan umur tingkat kecerdasan anak.
7 Perpustakaan sekolah mamperluas kesempatan belajar bagi
peserta didik Penjelasan mengenai fungsi perpustakaan sekolah di atas
sudah meliputi fungsi perpustakaan bagi guru dan siswa. Dapat disimpulkan bahwa perpustakaan sekolah memudahkan siswa dan
guru dalam mencari informasi mengenai materi pembelajaran, membantu memperluas pengetahuan tentang berbagai hal,
mengembangkan minat siswa dalam jurnalistik dan memperluas kesempatan belajar siswa. Harapan dari adanya perpustakaan
sekolah yaitu mampu melaksanakan tugas untuk guru dan siswa sesuai dengan fungsinya.
c. Tugas Perpustakaan
