c. Jenis dan Klasifikasi Sumber Belajar
Sumber belajar yang bervariasi mampu memberikan pengalaman yang luas bagi siswa. Berbagai sumber belajar yang
dapat digunakan oleh pengajar maupun peserta didik menurut Munir 2008: 132 sebagai berikut:
1 Buku kurikulum, sangat penting sebagai pedoman untuk
menentukan standar kompetensi, kompetensi dasar, dan materi pembelajaran. pengajar harus menjabarkan materi
pokok menjadi bahan ajar yang terperinci
2 Buku teks, digunakan sebagai sumber bahan belajar yang
hendaknya bervariasi agar mendapatkan materi pembelajaran yang luas
3 Sumber belajar media elektronik hasil rekayasa teknologi.
Media elektronik adalah komputer, televisi, VCDDVD, radio, kaset. Media elektronik ini yang dimanfaatkan adalah
program-programnya yang berkaitan dengan bahan belajar suatu mata pelajaran
4 Internet, dengan jaringan kerjanya network merupakan
sumber untuk mendapatkan segala macam bahan ajar. Bahan ajar tersebut dapat dicetak atau dicopy.
5 Penerbitan berkala, seperti surat kabar harian atau majalah
yang terbit mingguan atau bulanan yang berisikan informasi yang berkenaan dengan bahan ajar.
6 Laporan hasil penelitian, biasanya diterbitkan oleh lembaga
penelitian, perguruan tinngu atau para peneliti. Laopran hasil penelitian ini bisa dijadikan bahan belajar yang aktual dan
mutakhir.
7 Jurnal, adalah penerbitan hasil penelitan dan pemikiran
ilmiah. 8
Nara sumber, adalah orang-orang yang mempunyai keahlian pada suatu bidang.
9 Lingkungan, dapat seperti lingkungan alam, ekonomi, sosial
seni, bidaya, teknologi, atau industri. Lingkungan dapat menjadi sumber belajar pada mata pelajaran terkait dengan
penjelasan topik tertentu yang memerlukan pemanfaatan lingkungan. Misalnya, mempelajari materi pembelajaran
tentang pertanian, maka peserta didik dibawa ke lingkungan sekitar persawahan.
Jenis sumber belajar yang berbagai macamnya dapat digunakan guru dan siswa dalam kegiatan pembelajaran. Selain jenis
sumber belajar yang telah dikemukakan di atas, terdapat juga klasifikasi sumber belajar. Terdapat klasifikasi sumber belajar
menjadi empat kategori yaitu bahan belajar, peralatan dan fasilitas, orang dan lingkungan dan ada pula yang membagi menjadi dua
kelompok yaitu sumber belajar manusia human resources dan sumber belajar bukan manusia non human resources.
Pemilihan sumber belajar hendaknya dipikirkan manfaat dan dampak yang ditimbulkan. Berikut hal-hal yang perlu diperhatikan
pada saat memilih sumber belajar, sebagai berikut: 1
Tujuan yang ingin dicapai, apakah sumber belajar dipergunakan untuk menimbulkan motivasi, untuk keperluan pengajaran, untuk
keperluan penelitian atau untuk memecahkan masalah 2
Ekonomis, apabila dapat digunakan oleh babyak orang dalam kurun waktu yang relatif lama, serta pesan yang terkandung lebih
dapat dipertanggungjawabkan
kadar ilmiahnya,
seperti penayangan nara sumber dalam televisi
3 Praktis dan sederhana, maksudnya yaitu sumber belajar yang
tidak memerlukan peralatan dan perawatan khusus, tidak sulit dicari, tidak mahal harganya dan tidak memerlukan tenaga
terampil yang khusus.
4 Mudah didapat, adalah sumber belajar yang ada di sekitar kita dan
mudah didapat. Bila di sekitar kita telah tersedia, dan tinggal menggunakan, maka hal yang penting adalah sesuaikan sumber
belajar tersebut dengan tujuan yang ingin dicapai. 5
Flesksibel atau luwes, sumber belajar harus dimanfaatkan dalam berbagai kondisi dan situasi. Semakin fleksibel, maka akan
semakin mendapat prioritas untuk dipilih Eveline Siregar dan Hartini Nara, 2010: 130.
Pemilihan sumber belajar bertujuan untuk menjaga dan menambah kualitas dari hasil pembelajaran. Sumber belajar yang
digunakan harus sesuai dengan tujuan pembelajaran agar dapat diterima oleh berbagai pihak.
d. Pemanfaatan Internet sebagai Sumber Belajar
Kategori