Jenis dan Desain Penelitian

44

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Desain Penelitian

Penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas karena penelitian dilakukan didalam kelas yang dilakukan oleh peneliti secara kolaborasi dengan guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Desain penelitian ini menggunakan model dari Kemmis dan Mc.Taggart, karena dengan menggunakan model ini apabila dalam awal pelaksanaan tindakan ada kekurangan, maka perbaikan masih dapat dilanjutkan pada siklus berikutnya sampai target yang diinginkan tercapai. Adapun desain penelitian ini adalah berdasarkan model Kemmis dan Mc.Taggart. Gambar 3. Siklus PTK menurut Kemmis Mc. Taggart Wijaya Kusumah, 2012:21 45 Penelitian tindakan dilakukan dalam beberapa putaran siklus. Desain ini, satu putaran siklus kegiatan penelitian tindakan dibagi menjadi empat tahap yaitu: perencanaan – tindakan - observasi – refleksi. Oleh karena itu, pengertian siklus pada kesempatan ini ialah suatu putaran kegiatan yang dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. 1. Perencanaan Perencanaan dimaksudkan untuk menyusun rancangan yang meliputi seluruh aspek yang terkait Penelitian Tindakan Kelas. Hal yang perlu direncanakan antara lain metode pembelajaran practice rehearsal pairs, media berupa kemeja anak laki-laki lengan pendek dan materi pembelajaran dan juga pembuatan rencana pelaksanaan pembelajaran dan instrumen penelitiannya. 2. Tindakan Tindakan dilakukan berdasarkan rencana, meskipun tidak harus mutlak dilaksanakan semua dan tindakan harus mengarahkan pada perbaikan dari keadaan sebelumnya. Tindakan berupa pelaksanaan pembelajaran practice rehearsal pairs pada kompetensi dasar menjahit kemeja anak laki-laki lengan pendek. 3. Observasi Observasi berfungsi untuk mendokumentasikan pengaruh tindakan terkait bersama prosesnya. Observasi merupakan landasan dari refleksi tindakan saat itu dan dijadikan orientasi pada tindakan yang akan datang. Observasi pada penelitian ini berupa pengamatan pada 46 peningkatan motivasi untuk pencapain kompetensi membuat kemeja anak laki-laki lengan pendek melalui metode practice rehearsal pairs. 4. Refleksi Refleksi ialah perbuatan merenung atau memikirkan sesuatu atau upaya evaluasi yang dilakukan oleh peneliti dan kolaborator yang terkait dengan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan. Refleksi ditentukan sesudah implementasi tindakan dan hasil observasi. Berdasarkan refleksi ini pula suatu perbaikan tindakan selanjutnya ditentukan.

B. Lokasi dan Waktu Penelitian

Dokumen yang terkait

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PRACTICE REHEARSAL PAIRS (PRP) TERHADAP HASIL BELAJAR Upaya Peningkatan Hasil Belajar Biologi Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Practice Rehearsal Pairs (Prp) Pada Siswa Kel

0 2 11

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN STRATEGI PRACTICE REHEARSAL PAIRS PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Aktivitas Belajar IPA Melalui Penerapan Strategi Practice Rehearsal Pairs Pada Siswa Kelas IV SDN 2 Kalimati Juwangi Boyolali Tahun Ajar

0 1 15

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN STRATEGI PRACTICE REHEARSAL PAIRS PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Aktivitas Belajar IPA Melalui Penerapan Strategi Practice Rehearsal Pairs Pada Siswa Kelas IV SDN 2 Kalimati Juwangi Boyolali Tahun Ajar

0 1 17

EKSPERIMEN STRATEGI PRACTICE-REHEARSAL PAIRS DAN Eksperimen Strategi Practice-Rehearsal Pairs dan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Motivasi Siswa SMP Negeri 3 Colomadu 2011/2012.

0 0 17

EKSPERIMEN STRATEGI PRACTICE-REHEARSAL PAIRS DAN Eksperimen Strategi Practice-Rehearsal Pairs dan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Motivasi Siswa SMP Negeri 3 Colomadu 2011/2012.

0 0 14

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA KEMEJA MELALUI METODE COLLABORATIVE LEARNING PADA SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK SMK N 6 YOGYAKARTA.

0 0 361

PENERAPAN METODE LEARNING TOGETHER UNTUK PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DALAM PENCAPAIAN KOMPETENSI PEMBUATAN POLA KEMEJA DI SMK NEGERI 1 PANDAK.

0 0 347

PENERAPAN METODE LEARNING TOGETHER UNTUK PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DALAM PENCAPAIAN KOMPETENSI PEMBUATAN POLA KEMEJA DI SMK NEGERI 1 PANDAK.

0 0 347

Practice Rehearsal Pairs

0 2 1

MENGHAFAL BACAAN SHALAT Melalui Metode Practice Rehearsal Pairs

0 0 12