123
6. Langkah-Langkah Pembelajaran
No Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Membuka pembelajaran dengan berdoa b. Melakukan presensi untuk mengetahui kondisi dan kehadiran siswa
c. Menyampaikan penggunaan metode pembelajaran practice
rehearsal pairs d. Menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran fase
1. e. Melakukan
apersepsi untuk
mengetahui seberapa
jauh pengetahuan siswa tentang menjahit kemeja anak laki-laki.
10 menit
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi 1. Guru menjelaskan materi pembuatan kemeja anak dengan
lengan pendek melalui media job sheet fase 2. 2. Guru membentuk pasangan, dalam pasangan, dibuat dua
peran yaitu penjelas atau pendemontrasi dan pemerhati fase 3
b. Elaborasi 1. Siswa mempelajari langkah-langkah menjahit kemeja anak laki-
laki bersama pasangannya 2. Siswa mempraktikan cara menjahit kemeja anak yang benar
sesuai dengan prosedur pada job sheet. 3. Siswa yang bertugas sebagai penjelas menjelaskan atau
mendemontrasikan langkah menjahit yang pertama yaitu menjahit pas bahu pada badan belakang, pemerhati bertugas
mengamati dan menilai demontrasi yang dilakukan temannya.
4. Pasangan bertukar peran. Demonstrator kedua melanjutkan langkah menjahit saku tempel. pemerhati kedua menilai
demontrasi yang dilakukan temannya. 5. Pasangan bertukar peran kembali. Demonstrator pertama
melanjutkan langkah menjahit kerah. pemerhati pertama menilai demontrasi yang dilakukan temannya.
6. Proses diteruskan sampai semua langkah menjahit kemeja anak dengan lengan pendek dapat dikuasai. Langkah menjahit
kemeja selanjutnya adalah a Memasang kerah pada kerung leher
b Menjahit kelim lengan c Memasang lengan pada kerung lengan
d Menyambung sisi badan muka dan belakang e Menjahit kelim kemeja
f Membuat lubang kancing g Memasang kancing
7. Guru membimbing pasangan bekerja mengerjakan prosedur 380
menit
124
menjahit kemeja anak fase 4 c. Konfirmasi
1. Siswa mempresentasikan hasil menjahit kemeja anak dengan lengan pendek
2. guru menegaskan kembali memberikan umpan balik dan penguatan tentang materi menjahit kemeja anak laki-laki yang
disampaikan.
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan siswa membuat kesimpulan atas materi membuat busana anak bahan yang telah dipelajari.
b. Guru memberikan tes essay untuk mengetahui pengetahuan yang telah diperoleh siswa tentang menjahit kemeja anak fase 5.
c. Guru memotivasi siswa untuk mempersiapkan materi berikutnya dan memberikan penghargaan pada siswa fase 6.
d. Menutup kegiatan pembelajaran dengan salam dan do’a 15 men
it
7. Penilaian
Kategori