Pengertian Kemeja Anak Menjahit Kemeja Anak

36 3 Busana Anak Berdasarkan Jenis Kelamin Busana anak perempuan menggunakan berbagai jenis model dan busana anak laki-laki menggunakan model yang sederhana seperti kaos, kemeja dan lain-lain Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan bahwa busana anak sangat banyak macamnya sesui dengan kesempatan, usia dan jenis kelamin. Berdasarkan perkembangan mode busana anak juga semakin bermacam-macam desain, warna dan bahannya. Salah satu busana ank laki-laki yang paling sering digunakan adalah kemeja karena kemeja dapat digunakan untuk kesempatan formal maupun non formal.

c. Pengertian Kemeja Anak

Kemeja anak laki-laki merupakan salah satu busana anak berupa atasan yang dikenakan anak laki-laki. Kemeja anak laki-laki dapat dikenakan pada acara formal maupun non formal tergantung dengan desainnya. Kemeja mempunyai desain dasar yaitu dengan kerah kemeja yang ada penegaknya, lengan licin, dan manset lengan pada lengan panjang Daryati Sukamto 2003: 8. Contoh desain kemeja anak laki-laki dengan lengan pendek adalah sebagai berikut: 37 Gambar 1. Kemeja Anak Laki-laki Lengan Pendek Uswatun Hasanah, 2012: 69

d. Menjahit Kemeja Anak

Menjahit busana anak merupakan proses dalam menyatukan bagian-bagian kain yang telah digunting berdasarkan pola Ernawati, 2008: 358 menjahit busana anak suatu pekerjaan yang sangat menyenangkan dan memberi rasa kepuasan diri pribadi. Menjahit busana anak terdapat banyak macam teknik, tergantung dari jenis kain, kesempatan dan yang lebih utama adalah disesuaikan dengan desainnya, namun demikian dapat diterapkan teknik-teknik yang mudah dan cepat tetapi tetap mengikuti prosedur yang benar. Kualitas hasil jahitan kemeja anak laki-laki lengan pendek yng baik dapat dilihat dari berikut ini: 1 Bentuk saku sesuai dengan desain, ukuran dan letak saku sesuai dengan pola. 2 Bentuk pas bahu sesuai dengan desain, pas bahu ratatidak bergelombang, kedudukan pas bahu tepat. 38 3 Bentuk kerah runcing, ukuran kerah simetris, kedudukan kerah tepat. 4 Bentuk lengan sesuai dengan desain, lengan rata tidak bergelombang, kedudukan lengan tepat Langkah yang dilakukan sebelum menjahit adalah menyiapkan mesin jahit yang siap pakai dan jarak setikan sudah diatur dan alat- alat yang diperlukan saat menjahit yaitu jarum pentul, kapur jahit, pendedel, jarum tangan dan lain sebagainnya. Pelaksanaan menjahit kemeja anak dengan lengan pendek adalah sebagai berikut: a Memasang saku pada badan depan sebelah kiri b Melipat dan mensetrika lapisan tengah muka c Menjahit lipit hadap pada bagian badan belakang d Memasang pas bahu pada badan belakang e Menyambung bahu depan dengan bahu belakang. f Menjahit kerah g Memasang kerah pada kerung leher h Menjahit kelim lengan i Memasang lengan pada kerung lengan j Menyambung sisi badan muka dan belakang k Menjahit kelim kemeja l Membuat lubang kancing dan memasang kancing m pressing

B. Kajian Penelitian Yang Relevan

Beberapa hasil penelitian yang relevan terkait dengan penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Muslihah 2012 Efektivitas Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Metode Practice Rehearsal Pairs Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 3 Depok.

Dokumen yang terkait

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PRACTICE REHEARSAL PAIRS (PRP) TERHADAP HASIL BELAJAR Upaya Peningkatan Hasil Belajar Biologi Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Practice Rehearsal Pairs (Prp) Pada Siswa Kel

0 2 11

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN STRATEGI PRACTICE REHEARSAL PAIRS PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Aktivitas Belajar IPA Melalui Penerapan Strategi Practice Rehearsal Pairs Pada Siswa Kelas IV SDN 2 Kalimati Juwangi Boyolali Tahun Ajar

0 1 15

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN STRATEGI PRACTICE REHEARSAL PAIRS PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Aktivitas Belajar IPA Melalui Penerapan Strategi Practice Rehearsal Pairs Pada Siswa Kelas IV SDN 2 Kalimati Juwangi Boyolali Tahun Ajar

0 1 17

EKSPERIMEN STRATEGI PRACTICE-REHEARSAL PAIRS DAN Eksperimen Strategi Practice-Rehearsal Pairs dan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Motivasi Siswa SMP Negeri 3 Colomadu 2011/2012.

0 0 17

EKSPERIMEN STRATEGI PRACTICE-REHEARSAL PAIRS DAN Eksperimen Strategi Practice-Rehearsal Pairs dan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Motivasi Siswa SMP Negeri 3 Colomadu 2011/2012.

0 0 14

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA KEMEJA MELALUI METODE COLLABORATIVE LEARNING PADA SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK SMK N 6 YOGYAKARTA.

0 0 361

PENERAPAN METODE LEARNING TOGETHER UNTUK PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DALAM PENCAPAIAN KOMPETENSI PEMBUATAN POLA KEMEJA DI SMK NEGERI 1 PANDAK.

0 0 347

PENERAPAN METODE LEARNING TOGETHER UNTUK PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DALAM PENCAPAIAN KOMPETENSI PEMBUATAN POLA KEMEJA DI SMK NEGERI 1 PANDAK.

0 0 347

Practice Rehearsal Pairs

0 2 1

MENGHAFAL BACAAN SHALAT Melalui Metode Practice Rehearsal Pairs

0 0 12