9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori
1. Motivasi Belajar
a. Pengertian Motivasi Belajar
Motivasi merupakan aspek pendukung yang mendorong seseorang untuk mencapai suatu tujuan tertentu dan berperan
penting dalam pencapaian prestasi belajar. Belajar dan motivasi merupakan dua hal yang tidak dapat dipisahkan karena seseorang
melakukan aktivitas belajar tentu didukung oleh suatu keinginan yang ada pada dirinya karena suatu keinginan. M. Ngalim Purwanto 2007:
60 menyatakan motif adalah sesuatu yang mendorong seseorang untuk bertindak melakukan sesuatu. Menurut Mc. Donald yang di
kutip oleh Sardiman A. M 2011: 73 motivasi adalah perubahan energi dalam diri seseorang yang ditandai dengan munculnya
“feeling” dan didahului dengan tanggapan terhadap adanya tujuan. Motivasi menurut Wlodkowsky yang dikutip Sugihartono dkk,
2012: 78 merupakan suatu kondisi yang menyebabkan atau menimbulkan perilaku tertentu dan yang memberi arah dan
ketahanan pada tingkah laku tersebut. Menurut M. Ngalim Purwanto 2007, motivasi mengandung tiga komponen pokok, yaitu:
1 Menggerakkan, berarti menimbulkan kekuatan pada individu, memimpin seseorang untuk bertindak dengan cara tertentu.
10 2 Mengarahkan atau menyalurkan tingkah laku, dengan demikian ia
menyediakan suatu orientasi tujuan. Tingkah laku individu diarahkan terhadap sesuatu.
3 Menjaga atau menopang tingkah laku, lingkungan sekitar harus menguatkan
reniforce intensitas, dorongan-dorongan dan kekuatan-kekuatan individu.
Motivasi dapat dirangsang dari dalam maupun dari luar tetapi motivasi akan cenderung muncul dari dalam diri seseorang, dalam
kegiatan belajar motivasi dapat dikatan sebagai keseluruhan daya penggerak didalam diri siswa yang menimbulkan kegiatan belajar.
Belajar merupakan suatu proses usaha yang dilakukan oleh seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara
keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya Slameto, 2010: 2.
Hamzah B. Uno 2015: 23 mengemukakan bahwa motivasi belajar adalah dorongan internal dan eksternal pada siswa yang
sedang belajar untuk mengadakan perubahan tingkah laku. Berdasarkan pendapat dan komponen motivasi di atas dengan
demikian dapat disimpulkan motivasi belajar adalah sebuah dorongan atau daya gerak dari dalam diri seseorang untuk melakukan sesuatu
hal yang diwujudkan dalam sebuah tindakan untuk melakukan perubahan tingkah laku dalam mencapai sebuah tujuan yang
diharapkan. Motivasi belajar yang tinggi tercermin dari ketekunan
11 yang tidak mudah patah untuk mencapai sukses meskipun
dihadapkan dengan berbagai kesulitan.
b. Fungsi Motivasi
Kategori