94 Syarat kriteria hasil pengujian homogenitas melihat dari hasil
signifikansi, yaitu : 1.
ka gn f kan ˂ 0 05 maka da a bera al dar o ula yang mempunyai varians tiddak homogen.
2. ka gn f kan ˃ 0 05 maka da a berasal dari populasi yang
mempunyai varians homogen.
Adapun hasil uji homogenitas menggunakan SPSS 17
for windows
dapat dilihat pada tabel di bawah ini :
Tabel 18. Rangkuman Hasil Uji Homogenitas Menggunakan SPSS 17 for Windows
Data df1
df2 P Signifikansi
Keterangan
Nilai tes 1
52 0,064
Homogen
Berdasarkan hasil uji homogenitas menggunakan SPSS 17
for windows
diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,064, yaitu 0,064 ˃
0,05, yang artinya data berasal dari populasi yang mempunyai varians homogen. Jadi dapat disimpulkan bahwa data berasal dari populasi
yang mempunyai varians homogen.
c. Uji T- Test
Setelah uji normalitas dan homogenitas diperoleh hasilnya, langkah selanjutnya adalah uji t. Uji t dilakukan untuk menentukan
apakah ada pengaruh pencapaian kompetensi membuat tusuk hias dengan membandingkan nilai kompetensi sebelum dan sesudah
95 menggunakan video. Adapun hipotesis yang diajukan adalah sebagai
berikut : 1.
Ho : tidak ada pengaruh penggunaan video terhadapa pencapaian kompetensi membuat tusuk hias pada Siswa Tata
Busana kelas XI di SMK Karya Rini Yogyakarta. 2.
Ha : ada pengaruh penggunaan video terhadap pencapaian kompetensi membuat tusuk hias pada Siswa Tata Busana kelas
XI di SMK Karya Rini Yogyakarta. Hipotesis kemudian diuji menggunakan rumus t-test, adapun
rumusnya Sugiyono, 2007: 138 : ̅
̅ √
Keterangan : ̅
: Rata-rata sampel ke 1 ̅
: Rata-rata sampel ke 2 : Standar deviasi sampel ke 1
: standar deviasi sampel ke 2 : Jumlah kelompok ke 1
: Jumlah kelompok ke 2
Pengujian menggunakan tingkat signifikansi 0,005 atau tingkat kepercayaan 5. Syarat kriteria hasil pengujian uji t melihat dari
hasil signifikansi, yaitu : 1.
Jika signif kan ˂ 0 05 maka Ho d olak. 2.
ka gn f kan ˃ 0 05 maka Ho d er ma.
96 Selain dilihat dari hasil signifikansi, syarat pengujian uji t dapat
dilakukan dengan : 1.
Jika – abel ≤ - h ung ≤ abel maka Ho d er ma. 2.
Jika – h ung ˂ -t tabel atau t h ung ˃ abel maka Ho d olak.
97
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada bab ini akan diuraikan hasil penelitian dan pembahasan laporan hasil penelitian yang telah dilakukan, meliputi deskripsi data, pengujian prasayarat
nalisis dan pengujian hipotesis.
A. Hasil Penelitian
1. Kondisi Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMK Karya Rini yang berlokasi di JL. Laksda Adi Sucipto No. 86, Depok, Catur Tunggal, Yogyakarta. SMK
Karya Rini merupakan salah satu sekolah bidang seni kerajinan dan pariwisata yang bernaung dibawah Yayasan Hari Ibu KOWANI dengan
bidang study keahlian yang dimiliki adalah Tata Busana dan Akomodasi Perhotelan. Setiap tingkat memiliki 3 kelas dengan rincian 2 kelas
Akomodasi Perhotelan dan 1 kelas Tata Busana. Berdasarkan silabus di SMK Karya Rini kelas XI pada standar
kompetensi membuat hiasan pada busana dilaksanakan dengan durasi waktu 108 jam x 45 menit. Materi pelajaran membuat tusuk hias
diberikan dengan durasi 4 kali pertemuan dengan alokasi waktu 3 x 45 menit.
SMK Karya Rini memiliki fasilitas yang digunakan untuk menunjang proses belajar mengajar antara lain 4 ruang lab. Akomodasi
