1. Home
  2. Lainnya

Tempat dan Waktu Penelitian Populasi dan Sampel Penelitian

34 Gambar 4. Diagram Prosedur penelitian

C. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 2 Banguntapan yang berlokasi di Glondong, Wirokerten, Banguntapan, Bantul. Penelitian dilaksanakan selama 2 bulan yakni dari tanggal 07 Januari 2013 sampai dengan 24 Februari 2013. 35

D. Populasi dan Sampel Penelitian

Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan Sugiyono, 2011: 90. Populasi meliputi seluruh karakteristiksifat yang dimiliki oleh subjek atau obyek yang diteliti. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI jurusan Ilmu Pengetahuan Alam di SMAN 2 Banguntapan tahun pelajaran 20122013 yang keseluruhan berjumlah 94 siswa yang terbagi menjadi 4 kelas. Jurusan IPA dipilih karena berdasarkan pengamatan pada saat observasi, siswa jurusan IPA cenderung masih malu-malu atau kurang berani dalam mengajukan pertanyaan dan mengemukakan pendapat. Sehingga metode ini akan sangat cocok jika diterapkan pada jurusan IPA. Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi Sugiyono, 2011: 91. Teknik sampling yang digunakan pada penelitian ini adalah sampling acak Simple Random Sampling. Simple random sampling adalah teknik pengambilan anggota sampel dari populasi yang dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu Sugiyono, 2011: 93. Teknik sampling ini dipilih karena nantinya dalam penelitian akan diambil generalisasi. Setelah melakukan pengundian, didapatkan 2 kelas sebagai sampel. Yakni kelas XI IPA 1 dan kelas XI IPA 2 dengan jumlah masing-masing siswa 24 anak. Kelas IPA 1 dijadikan sebagai kelas eksperimen dan akan menerima pembelajaran dengan model pembelajaran Numbered Head Together sedangkan kelas XI IPA 2 dijadikan sebagai kelas kontrol dan akan diberi pelajaran dengan 36 model pembelajaran konvensional yakni ceramah. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 2. Sampel penelitian No. Kelas Jumlah siswa Keterangan 1. XI IPA 1 24 siswa Kelompok Eksperimen 2. XI IPA 2 24 siswa Kelompok Kontrol Jumlah 48 siswa

E. Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X (Studi Kasus: SMA Negeri 8 Kota Tangerang Selatan

0 4 169

Pengaruh Strategi Pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Mathaul Huda

0 5 173

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep fluida dinamis

0 8 192

Pengaruh metode Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di SMP Al-Zahra Indonesia Pamulang

0 4 177

Effect of Method Numbered Head Together (NHT) to the Student Results on Subjects of Fiqh at Al-Zahra Indonesian Junior Pamulang.

0 25 177

Pengaruh strategi pemecahan masalah “ideal” dengan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap kemampuan berpikir kritis matematik siswa

1 10 208

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Konsep Mol Melalui Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Di Kelas X-6 SMAN 8 Kota Tangerang Selatan

0 3 8

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) TERHADAP HASIL BELAJAR Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMK Pe

0 2 14

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) TERHADAP HASIL BELAJAR Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMK Pe

0 1 12

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PADA SISWA KELAS XI JURUSAN IPA DI SMAN 2 BANGUNTAPAN.

0 0 2