1. Home
  2. Lainnya

Menghapus seluruh validasi data Tujuan Pembelajaran

113 a. Penyeleksian Seluruh Validasi  Tekan F5  Kemudian akan tampil jendela go to, Klik special  Kemudian akan tampil jendela go to special, pilih opsi data validation  Pilih opsi All  Klik Ok  Dan seluruh sel yang tervalidasi akan terseleksi. b. Penyeleksian sebagian Validasi  Tekan F5  Kemudian akan tampil jendela go to, Klik special  Kemudian akan tampil jendela go to special, pilih opsi data validation  Pilih opsi Same  Klik Ok  Dan sel kolom yang mempunyai tervalidasi akan terseleksi.

H. Menghapus seluruh validasi data

Setelah melakukan seleksi pada validasi, kita dapat melakukan perintah lainya seperti menghapus validasi. Untuk menghapus validasi data ada 2 jenis, yakni menghapus seluruh data validasi dan menghapus sel tertentu yang divalidasi. Berikut langkah-langkah untuk menghapus validasi: a. Menghapus Seluruh Validasi data  Blokseleksi seluruh sel yang divalidasi  Klik menu data  Klik data validation  Kemudian akan muncul kotak dialog konfirmasi penghapusan validasi  Klik OK  Kemudian akan muncul dialog data validation  Klik tab setting kemudian OK b. Manghapus Sel tertentu yang divalidasi  Letakan pointer pada sel tertentu yang divalidasi atau seleksi beberapa sel yang divalidasi  Klik menu data, pilih data validation  Kemudian akan muncul dialog data validation  Klik tab setting  Klik clear all kemudian OK. 114 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP NO : Nama Sekolah : SMA Negeri 2 Banguntapan Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK Kelas Semester : XI 2 Alokasi waktu : 2 2 x 45 menit Standar Kompetesi : Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi Kompetensi Dasar : Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Indikator :

A. Tujuan Pembelajaran

Pertemuan 1 2x45 menit 1. Siswa dapat menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka. 2. Siswa dapat menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka. No. Dokumen : FM-SMA 2 BTP=0202-01 No. Revisi : 1 Tanggal Berlaku : 12 Juli 2012 1. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka. 2. Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka. 3. Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka. 4. Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan. 5. Melakukan langkah dasar pembuatan lembar kerja baru. 6. Memasukan data ke dalam cell. 7. Melakukan validasi data pada perangkat lunak pengolah angka. 8. Melakukan penyimpanan file pada perangkat lunak pengolah angka. 115 3. Siswa dapat mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka. 4. Siswa dapat menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan. Pertemuan 2 2x45 menit 1. Siswa dapat melakukan langkah dasar pembuatan lembar kerja baru. 2. Siswa dapat memasukan data ke dalam cell. 3. Siswa dapat melakukan validasi data pada perangkat lunak pengolah angka. 4. Siswa dapat melakukan penyimpanan file pada perangkat lunak pengolah angka.

B. Materi Pembelajaran

Dokumen yang terkait

Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X (Studi Kasus: SMA Negeri 8 Kota Tangerang Selatan

0 4 169

Pengaruh Strategi Pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Mathaul Huda

0 5 173

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep fluida dinamis

0 8 192

Pengaruh metode Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di SMP Al-Zahra Indonesia Pamulang

0 4 177

Effect of Method Numbered Head Together (NHT) to the Student Results on Subjects of Fiqh at Al-Zahra Indonesian Junior Pamulang.

0 25 177

Pengaruh strategi pemecahan masalah “ideal” dengan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap kemampuan berpikir kritis matematik siswa

1 10 208

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Konsep Mol Melalui Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Di Kelas X-6 SMAN 8 Kota Tangerang Selatan

0 3 8

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) TERHADAP HASIL BELAJAR Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMK Pe

0 2 14

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) TERHADAP HASIL BELAJAR Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMK Pe

0 1 12

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PADA SISWA KELAS XI JURUSAN IPA DI SMAN 2 BANGUNTAPAN.

0 0 2