115 3. Siswa dapat mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat
lunak pengolah angka. 4. Siswa dapat menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan
menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan.
Pertemuan 2 2x45 menit
1. Siswa dapat melakukan langkah dasar pembuatan lembar kerja baru. 2. Siswa dapat memasukan data ke dalam cell.
3. Siswa dapat melakukan validasi data pada perangkat lunak pengolah angka. 4. Siswa dapat melakukan penyimpanan file pada perangkat lunak pengolah
angka.
B. Materi Pembelajaran
Terlampir
C. Model Metode pembelajaran
Model pembelajaran Numbered Head Together NHT
D. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 1 : 2x45 menit Kegiatan
Waktu Karakter yang
dikembangkan
1. Pendahuluan a. Orientasi
Guru mengucapkan salam, berdoa, melakukan presensi, memantau kegiatan siswa.
b. Apersepsi Guru menanyakan kepada siswa tentang
aplikasi pengolah angka microsoft excel. c. Motivasi
Guru memberikan motivasi kepada siswa tentang keuntungan-keuntungan menggunakan
aplikasi pengolah angka. d. Tujuan pembelajaran
10 menit - Disiplin
- Kerja keras - Rasa ingin
tahu - Bersahabat
- Tanggung jawab
- Kreatif
116 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran,
sebagai berikut: 1 Siswa dapat menjelaskan pengertian menu
dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka.
2 Siswa dapat menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak
pengolah angka. 3 Siswa dapat mengidentifikasi menu dan
ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka.
4 Siswa dapat menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan
ikon-ikon yang tidak diperlukan. e. Mekanisme kegiatan pembelajaran
Guru menjelaskan materi sesuai dengan pokok bahasan kemudian guru mempersilahkan siswa
yang belum jelas untuk bertanya. 2. Kegiatan Inti
a. Guru membagi kelas menjadi beberapa kelompok kecil yang terdiri dari 4-5 anak.
b. Guru memberikan nomor kepada setiap siswa dalam kelompok
c. Guru memberikan pertanyaanmasalah kepada siswa tentang materi menu dan icon yang
terdapat dalam pengolah angka microsoft excel d. Siswa dalam kelompok berdiskusi untuk
memecahkan masalah yang diberikan kepada guru
e. Siswa memastikan setiap anggota kelompok paham mengenai jawabannya
f. Guru menunjuk sebuah nomor secara acak untuk maju dan menjelaskan jawabannya di
65 menit
117 depan kelas
g. Siswa yang memiliki nomor yang sama dengan yang disebutkan guru harus maju dan
menjelaskan jawabannya
kepada teman-
temannya 3. Penutup
a. Kesimpulan Rangkuman Guru merangkum materi yang telah dipelajari
dan menarik kesimpulan. b. Refleksi
Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada beberapa siswa sesuai dengan materi yang telah
dipelajari. c. Tindak Lanjut
Guru memberikan tugas mandiri kepada siswa 15 menit
Pertemuan 2 : 2x45 menit Kegiatan
Waktu Karakter yang
dikembangkan
1. Pendahuluan a. Orientasi
Guru mengucapkan salam, berdoa, melakukan presensi, memantau kegiatan siswa.
b. Apersepsi Guru menanyakan materi pelajaran yang
dipelajarai minggu lalu. c. Motivasi
Guru memberikan motivasi tentang kelebihan aplikasi pengolah angka microsoft excel
dibandingkan aplikasi lainnya. d. Tujuan pembelajaran
10 menit - Disiplin
- Kerja keras - Rasa ingin
tahu - Bersahabat
- Tanggung jawab
- Kreatif
118 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran,
sebagai berikut: 1 Siswa dapat melakukan langkah dasar
pembuatan lembar kerja baru. 2 Siswa dapat memasukan data ke dalam cell.
3 Siswa dapat melakukan validasi data pada perangkat lunak pengolah angka.
4 Siswa dapat melakukan penyimpanan file pada perangkat lunak pengolah angka.
e. Mekanisme kegiatan pembelajaran Guru menjelaskan materi sesuai dengan pokok
bahasan kemudian guru mempersilahkan siswa yang belum jelas untuk bertanya.
2. Kegiatan Inti a. Guru
membagi kelas
menjadi beberapa
kelompok kecil yang terdiri dari 4-5 anak. b. Guru memberikan nomor kepada setiap siswa
dalam kelompok c. Guru memberikan pertanyaanmasalah kepada
siswa tentang materi penggunaan menu dan icon dalam aplikasi pengolah angka microsoft excel
d. Siswa dalam kelompok berdiskusi untuk memecahkan masalah yang diberikan kepada
guru e. Siswa memastikan setiap anggota kelompok
paham mengenai jawabannya f. Guru menunjuk sebuah nomor secara acak untuk
maju dan menjelaskan jawabannya di depan kelas
g. Siswa yang memiliki nomor yang sama dengan yang disebutkan guru harus maju dan
menjelaskan jawabannya
kepada teman-
65 menit
119 temannya
3. Penutup a. Kesimpulan Rangkuman
Guru merangkum materi yang telah disampaikan dan menarik kesimpulan.
b. Refleksi Guru memberikan pertanyaan kepada beberapa
siswa sesuai dengan materi yang telah dipelajari. c. Tindak Lanjut
Guru memberikan tugas mandiri kepada siswa 15 menit
E. Sumber Belajar, Alat bahan belajar
