Hubungan persepsi siswa terhadap kompetensi guru akuntansi dengan

29

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Korelasional adalah penelitian yang dimaksudkan untuk mengetahui adanya hubungan antara dua atau beberapa variabel Arikunto, 2009: 247. Dalam hal ini, peneliti ingin mengetahui hubungan persepsi siswa tentang kompetensi guru akuntansi, fasilitas sekolah dan prestasi belajar. Selain itu, penelitian ini merupakan studi kasus. Studi kasus merupakan penelitian terperinci dan mendalam terhadap suatu lembaga, organisasi dan gejala tertentu dalam kurun waktu tertentu Arikunto, 2006: 143.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Tempat penelitian di lakukan di SMK Negeri I Yogyakarta. 2. Waktu Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Desember 2015.

C. Subjek dan Objek Penelitian

1. Subjek Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X, XI dan XII jurusan Akuntansi SMK Negeri I Yogyakarta. 2. Objek Objek penelitian ini adalah persepsi siswa tentang kompetensi guru akuntansi, fasilitas sekolah dan prestasi belajar.

D. Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel

1. Populasi Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian Arikunto, 2006: 115 populasi dalam penelitian ini adalah siswa Kelas X, XI, XII jurusan Akuntansi SMK Negeri I Yogyakarta. Tabel 3.1 Jumlah Peserta Didik Jurusan Akuntansi SMK Negeri I Yogyakarta Kelas Jurusan Akuntansi 1 Akuntansi 2 X 32 32 XI 31 32 XII 30 30 2. Sampel Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti. Dinamakan sampel apabila peneliti ingin menggeneralisasi hasil penelitian sampel Arikunto, 2006: 117. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa Kelas X, XI, XII jurusan Akuntansi SMK Negeri I Yogyakarta. Jumlah sampel dalam penelitian ini dihitung dengan menggunakan rumus Krejcie dan Morgan sebagai berikut: Keterangan : n = ukuran sampel N = ukuran populasi = nilai Chi kuadrat P = proporsi populasi d = galat pendugaan Perhitungan besar sampel yang diinginkan : Jadi, besar sampel penelitian dalam penelitian ini adalah 126 responden. 3. Teknik pengambilan sampel Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah teknik Simple Random Sampling, digunakan oleh peneliti apabila populasi dari mana sampel diambil merupakan populasi homogen yang hanya mengandung satu ciri. Dengan demikian sampel yang dikehendaki dapat diambil secara sembarangan acak saja. Semua objek termasuk dalam populasi mempunyai hak untuk dijadikan anggota sampel.

Dokumen yang terkait

PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Pedagogik Guru Dan Kemandirian Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Piutang Pada Siswa Kelas XI Akuntansi SMK

0 1 19

Hubungan persepsi siswa tentang keterampilan dasar mengajar guru, ketersediaan fasilitas belajar di sekolah, motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi : studi kasus pada siswa SMK 17 Seyegan, Sleman.

0 0 2

Hubungan motivasi belajar siswa, persepsi siswa tentang kompetensi guru dan aktivitas belajar siswa dengan prestasi belajar siswa SMK jurusan Akuntansi : studi kasus SMK Negeri 1 Depok Yogyakarta.

0 6 167

Hubungan motivasi belajar, iklim kelas, dan persepsi siswa tentang kompetensi guru dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus SMK BOPKRI 1 Yogyakarta dan SMK Sanjaya Pakem.

1 4 190

Pengaruh disiplin belajar, iklim kelas, dan persepsi siswa tentang kompetensi guru terhadap prestasi belajar akuntansi : studi kasus SMU Negeri I Cangkringan.

0 0 153

Hubungan antara persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru, disiplin siswa, motivasi belajar siswa, dan fasilitas belajar siswa dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus SMA GAMA Yogyakarta.

1 11 179

Hubungan antara persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru, disiplin siswa, dan minat belajar siswa dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus pada SMK Bopkri I Yogyakarta.

0 0 197

Hubungan antara persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru, disiplin siswa, dan minat belajar siswa dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus pada SMK Bopkri I Yogyakarta - USD Repository

0 0 195

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR, IKLIM KELAS, DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI

0 0 188

Hubungan motivasi belajar siswa, persepsi siswa tentang kompetensi guru dan aktivitas belajar siswa dengan prestasi belajar siswa SMK jurusan Akuntansi : studi kasus SMK Negeri 1 Depok Yogyakarta - USD Repository

0 0 165