Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel

No. Dimensi Indikator Item Positif Item Negatif 3 Kompetensi Sosial d Berkomunikasi dengan komunitas profesi sendiri dan profesi lain secara lisan dan tulisan atau bentuk lain 45 4. Kompetensi Profesional a Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 46, 48 47 b Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaranbidang pengembangan yang diampu 49, 50, 51 c Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif 52, 53 d Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif 54 e Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri 55 Skala likert adalah skala yang digunakan untuk mengukur sikap, pendapat dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena tertentu Siregar, 2010: 138. Alternatif jawaban tiap item disajikan sebagai berikut: Tabel 3.3 Skala Likert Alternatif Jawaban Skor Positif Negatif Sangat Setuju 5 1 Setuju 4 2 Netral 3 3 Tidak Setuju 2 4 Sangat Tidak Setuju 1 5 2. Persepsi Siswa Tentang Fasilitas Sekolah Fasilitas yang digunakan oleh siswa harus sesuai dengan kebutuhan dan layak untuk digunakan sesuai dengan keputusan Menteri P dan K PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI No. 0791975 sumber : www.pendidikanekonomi.com201301fasilitas- belajar yang terdiri dari : bangunan, alat peraga dan media pembelajaran. Berikut adalah indikator dari persepsi siswa tentang fasilitas sekolah. Tabel 3.4 Operasional Variabel Fasilitas Sekolah No. Dimensi Indikator Item Positif Item Negatif 1. Bangunan

a Bangunan

cukup menampung jumlah siswa 1, 3 b Tidak ada kerusakan dan lengkap 2, 4, 6, 7, 8, 9 c Layak digunakan dalam belajar mengajar 5 2. Alat Pelajaran a Alat peraga bersih 10, 11, 13 14 b Ketersediaan alat peraga dan kelengkapannya 12 3. Media pengajaran a Media pembelajaran bersih, lengkap dan layak pakai 15 16 b Fasilitas sekolah lengkap 17, 18, 20 19 3. Prestasi Belajar Siswa Prestasi belajar adalah keberhasilan yang dicapai seseorang setelah mengalami suatu pengalaman belajar, pengetahuan atau mempelajari sesuatu. Dalam hal ini untuk mengukur prestasi belajar siswa yaitu nilai rapor siswa jurusan akuntansi kelas X, XI, XII pada semester ganjil tahun 20152016.

F. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah : 1. KuesionerAngket Kuesioner adalah suatu pertanyaan tertulis digunakan untuk memperoleh informasi dari responden yang akan diteliti Arikunto, 1997: 128. Untuk mengetahui persepsi siswa tentang kompetensi guru akuntansi dan fasilitas sekolah. 2. Dokumentasi Dokumentasi adalah suatu metode pengumpulan data dengan cara melihat dan mempelajari dokumen atau catatan yang berhubungan dengan penelitian. Untuk mencari data yang berupa catatan atau buku laporan hasil belajar siswa.

G. Pengujian Instrumen Penelitian

1. Pengujian Validitas Validitas adalah suatu ukuran konsep yang berkaitan dengan sejauhmana tes telah diukur apa yang seharusnya diukur Surapranata, 2009: 50. Pengujian validitas dalam penelitian ini menggunakan rumus : Keterangan : r xy = Koefisien validitas butir ∑ = jumlah N = banyaknya siswa X = skor tiap butir PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI