Data Data Uji DATA

Tabel Tabel Tabel Tabel 4.2. 4.2. 4.2.

4.2. Data Data

Data Data Pretes Pretes Pretes Pretes Postes Postes Postes Postes K K K Kelas elas elas elas E EEEksperimen ksperimen ksperimen ksperimen dan dan dan dan K K K Kelas elas elas elas kontrol kontrol kontrol kontrol.... Kode Siswa Metode Eksperimen X6 Metode Ceramah X5 Nilai Pretes Nilai Postes Nilai Pretes Nilai Postes A1 1,81 7,72 1,01 7,05 A2 1,41 7,65 0,07 2,82 A3 0,94 6,71 1,07 5,03 A4 0,2 4,7 0,27 2,21 B1 1,68 6,71 1,54 5,1 B2 0,4 4,03 0,2 3,29 B3 0,74 5,03 0,54 1,81 B4 0,54 5,03 0,27 2,75 C1 2,75 7,79 0,81 5,44 C2 0,54 5,7 1,68 7,11 C3 0,34 5,37 1,01 6,38 C4 0,6 3,36 0,47 1,74 D1 0,94 4,63 1,01 3,76 D2 1,68 6,11 0,2 4,7 D3 0,07 3,7 0,74 5,44 D4 0,13 4,5 1,41 5,7 E1 1,07 5,64 1,01 2,62 E2 0,81 5,37 0,4 3,83 E3 0,07 4,97 0,81 3,42 E4 0,34 2,75 0,34 3,36 F1 1,01 4,56 1,41 7,25 F2 1,68 5,17 0,54 3,62 F3 0,2 4,43 0,47 1,14 F4 0,4 5,5 0,4 2,42 G1 1,07 4,83 0,07 2,55 G2 0,13 3,22 0,07 3,15 G3 0,54 6,71 0,94 4,43 G4 0,47 5,84 0,07 1,74 H1 1,01 5,77 0,54 4,97 H2 0,4 4,56 1,68 6,17 H3 0,34 3,96 0,54 4,5 H4 0,67 4,97 0,13 6,58 a. a. a. a. Uji Uji Uji Uji Normalitas Normalitas Normalitas Normalitas Pretes Pretes Pretes Pretes dan dan dan dan Postes. Postes. Postes. Postes. Uji normalitas dilakukan sebagai prasyarat agar data dapat dianalisis. Uji normalitas sendiri digunakan untuk mengetahui apakah data atau sampel yang akan digunakan terdistribusi dengan normal atau tidak. Uji normalitas di uji dengan menggunakan program SPSS for windows versi 16.0 dengan menggunakan One-Sample Kolmogorov-Smirnov. Pengujian signifikan dilakukan dengan membandingkan nilai probabilitas p dengan level signifikan α=0.05 yang diperoleh dari perhitungan SPSS 16. Metode pengambilan keputusan untuk uji normalitas adalah dengan ketentuan sebagai berikut: a. Jika nilai probabilitas p 0,05 berarti tidak ada perbedaan antara distribusi data dengan distribusi normal, artinya data berdistribusi normal. b. Jika nilai probabilitas p 0,05 berarti terdapat perbedaan antara distribusi data dengan distribusi normal, artinya data tidak berdistribusi normal. Untuk uji dua sisi, setiap sisi dibagi 2, maka: a. Jika nilai probabilitas2 0,025 maka data normal b. Jika nilai probabilitas2 0,025 maka data tidak normal Adapun data yang akan di uji normalitas adalah keseluruhan data yang didapatkan saat penelitian. Berikut adalah tabel hasil analisis SPSS nilai pretes dan postes dari kedua kelas: Tabel Tabel Tabel Tabel 4.3 4.3 4.3

4.3 Output Output

Dokumen yang terkait

Perbandingan antara model pembelajaran cooperative learning tipe stad dengan pembelajaran konvensional dalam rangka meningkatkan hasil belajar PAI (eksperimen kelas XI SMA Negeri 3 Tangerang)

2 14 159

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Peningkatan prestasi belajar Matematika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada operasi hitung pecahan sederhana siswa kelas III SD Karitas Ngaglik Sleman.

0 2 132

Pengaruh persepsi siswa tentang metode pengajaran, media pengajaran, dan pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar ekonomi siswa : studi kasus siswa SMA Negeri 1 Ngaglik, Sleman, Yogyakarta.

0 1 204

Peningkatan motivasi dan prestasi belajar sejarah siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe mind mapping di kelas X IPS 1 SMA Negeri 1 Ngaglik

0 0 194

PENGARUH PEMBELAJARAN DIAGRAM ROUNDHOUSE TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF DAN METAKOGNITIF SISWA SMA N 1 NGAGLIK SLEMAN YOGYAKARTA.

0 0 12

penelitian adi wijaya

0 0 7

Perbedaan metode ceramah dengan metode simulasi komputer terhadap hasil belajar fisika yang menekankan aspek kognitif siswa kelas X SMA Negeri I Ngemplak pada pokok bahasan gerak lurus beraturan [GLB] - USD Repository

0 1 139

KOOPERATIF TIPE TIPE STAD STAD STAD TERHADAP TERHADAP TERHADAP PRESTASI PRESTASI PRESTASI BELAJAR BELAJAR BELAJAR SISWA SISWA SISWA ASPEK ASPEK KOGNITIF KOGNITIF PRODUK PRODUK PRODUK PADA PADA PADA BAHASAN BAHASAN BAHASAN GLB GLB GLB DAN DAN DAN GLBB GLBB

0 0 203