pengajaran umum dan program pengajaran khusus. Program pengajaran umum diselenggarakan di kelas X, sedangkan program pengajaran khusus
diselenggarakan di kelas XI dan XII dengan program pengajaran IPA dan IPS.
38
BAB V HASIL OBSERVASI DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
1. Pra Penelitian
Pra penelitian dilakukan pada tanggal 30 Maret 2012 pukul 07.00– 08.30 di kelas X-2 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta. Guru mitra pada
penelitian ini adalah Ibu Natalia Margi S.Pd. sebagai guru mata pelajaran ekonomi kelas X. Materi pelajaran yang diajarkan pada saat
pra penelitian adalah inflasi. Jumlah siswa kelas X-2 sebanyak 31 anak, pada saat pra penelitian seluruh siswa hadir. Adapun kegiatan
pada pra penelitian akan dijelaskan pada tahap-tahap sebagai berikut : a.
Observasi dan Wawancara Guru Pada tahap ini peneliti mencatat kegiatan yang dilakukan oleh
guru dengan catatan anekdotal dan checklist. Proses belajar mengajar diawali dengan guru memberi salam kepada siswa, tetapi
hanya beberapa siswa yang membalas sapaan dan siswa yang lain tampak acuh dan cenderung sibuk dengan kegiatannya sendiri.
Setelah memberi salam, guru mempresensi siswa dan kebetulan jumlah siswa tidak lengkap karena banyak anak yang terlambat dan
juga menjadi petugas doa pagi. Apersepsi dilakukan guru dengan cara tanya jawab dengan beberapa siswa, tujuan apersepsi sendiri
untuk mengaitkan materi yang lalu dengan materi yang dibahas. Materi yang dibahas yaitu inflasi.
Pada jam pertama guru menggunakan metode ceramah. Dalam proses pembelajaran materi tersebut, siswa cenderung asyik
mengobrol sendiri dan bermalas-malasan mendengarkan guru, terutama beberapa siswa yang duduk di bagian pojok belakang.
Dengan sabar guru menyelesaikan materi tersebut, tampak siswa yang duduk di barisan depan yang antusias dengan pelajaran
tersebut. Pada jam kedua, guru mengajak siswa untuk membahas soal-soal yang pada pertemuan sebelumnya sudah diberikan dan
diharuskan dikerjakan di rumah untuk PR. Satu persatu siswa ditunjuk secara acak untuk menjawab pertanyan. Guru tidak hanya
melewatkan soal per soal, tetapi juga dibahas dengan cara tanya jawab dengan siswa. Para siswa tanpa kesulitan menjawab semua
pertanyaan, karena sudah dipersiapkan sebelumnya dari rumah. Setelah semua soal selesai dibahas, guru memasukkan nilai siswa
ke dalam buku nilai siswa. Berikut ini disajikan rangkuman awal observasi terhadap
aktivitas guru selama proses belajar berlangsung :
