2.2.3.1 Siswa dapat menjelaskan penyebab masalah yang dihadapi tokoh pejuang dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
2.2.4.1 Siswa dapat menunjukkan sikap yang menghargai jasa para tokoh dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
E. Materi ajar : Perjuangan para tokoh dalam mempersiapkan kemerdekaan
Indonesia F.
Alokasi Waktu : 1 x 40 menit 1 Pertemuan G. Metode Pengajaran : 1. Tanya jawab
2. Penugasan
I. Nilai Kemanusiaan : 1. Penghargaan hormat respect
2. Kerjasama cooperation
J. Pertemuan Kedua 1 x 40 menit pada siklus II 1. Kegiatan Awal
Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti
proses pembelajaran.
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar dan idikator yang akan dicapai.
3. Kegiatan Inti
Guru membagikan soal uji kompetensi.
Guru menyampaikan petunjuk cara pengerjaan soal uji kompetensi.
Siswa mengerjakan soal uji kompetensi.
Pengumpulan hasil pekerjaan siswa.
Siswa bersama guru membahas sekilas tentang hasil pekerjaan
siswa.
3. Kegiatan Penutup
Guru memberikan refleksi.
Guru menyampaikan pesan dan kesan selama siswa mengerjakan
soal uji kompetensi.
Guru menyampaiakn rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
J. Refleksi :
1. Bagaimana perasaanmu setelah mengerjakan soal uji kompetensi ?
2. Apa yang dapat kamu lakukan agar hasil uji
kompetensimu baik ?
K. Aksi :
1. Siswa mengungkapkan perasaannya secara terbuka setelah mengerjakan soal uji komepetnsi ?.
2. Siswa dapat lebih rajin belajar agar hasil uji
kompetensi baik
L. Sumber belajar : 1. Widyaningtyas.2011.AyoBelajat
IPS Yogyakarta:
Kanisius. 2. Tim Bina Karya Guru 2004.IPS Terpadu. Jakarta.
Erlangga. 3. Siti Syansiyah,.2008. IPS Sd Kleas V. Jakarta.Era
Psutaka 3. Lembar soal uji kompetensi
M. Penilaian Hasil Belajar : Indikator
Pencapaian Teknik
Penilaian Bentuk
Instrumen Contoh
Instrumen
Mengidentifikasi beberapa
tokoh dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia.
Tes Tertulis, Tes Lisan,
Penilain tertulis,
penilaian secara
lisan tanya
jawab, Siapakah tokoh-tokoh
yang terlibat dalam persiapan
kemerdekaan?
Menjelaskan jasa dan peranan tokoh
pejuang dalam
mempersiapkan kemerdekaan Indonesia.
Tes Tertulis, Tes Lisan,
Penilain tertulis,
penilaian secara
lisan tanya
jawab, Siapakah yang
menyusun naskah teks Proklamasi
Kemerdekaan Indonesia?
Menunjukkan sikap
menghargai jasa para tokoh dalam
mempersiapkan kemerdekaan Indonesia.
Tes Tertulis, Tes Lisan,
Penilain tertulis,
penilaian secara
lisan tanya
jawab, Apa yang harus kita
teladani dari para pahlawan?
Yogyakarta, 9 April 2011 Mengetahui
Guru Kelas,
LKS Lembar Kerja Siswa SIKLUS I
Satuan Pendidikan : SD Kanisius Notoyudan I Kelas
: V lima Semester
: genap Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial Jumlah Pertemuan
: 1 Pertemuan
A. Standar Kompetensi
