4.2 Kepala Sekolah
4.3 Guru
Lampiran 5. Lembar Observasi Motivasi Belajar LEMBAR OBSERVASI MOTIVASI BELAJAR
Siklus :
Hari, tanggal : Lingkarilah skor sesuai dengan perilaku yang nampak pada siswa.
No. Aspek yang diamati
Skor A.
Hasrat dan keinginan berhasil
1. Siswa bertanya pada guru bila mengalami
kesulitan terhadap materi yang diajarkan 1 2 3 4
2. Siswa semangat saat mengikuti pembelajaran
1 2 3 4 3.
Siswa berusaha mengerjakan sendiri terlebih dahulu bila ada tugas yang diberikan guru
1 2 3 4 4.
Siswa jenuh dengan materi yang diberikan 1 2 3 4
5. Siswa lupa mengerjakan soal yang diberikan
oleh guru 1 2 3 4
B. Dorongan dan kebutuhan dalam belajar
1. Siswa memiliki keinginan untuk membaca
kembali materi yang telah disampaikan oleh guru
1 2 3 4
2. Siswa bertanya pada teman ketika belum ada
materi yang dimengerti 1 2 3 4
3. Siswa mencatat jika guru memberikan catatan
penting 1 2 3 4
4. Siswa malas bertanya kepada teman ketika ada
materi yang belum saya pahami 1 2 3 4
5. Siswa cepat bosan dalam memahami materi
yang diberikan oleh guru 1 2 3 4
C. Adanya harapan dan cita-cita masa depan
1. Siswa memiliki cita-cita yang harus saya capai
1 2 3 4 2.
Siswa berusaha mempertahankan prestasi dalam mata pelajaran IPA
1 2 3 4 3.
Siswa malas belajar karena saya sudah puas dengan nilai sekarang
1 2 3 4 D.
Adanya penghargaan dalam pembelajaran
1. Siswa senang ketika mendapatkan nilai
tambahan 1 2 3 4
2. Siswa ingin mendapat nilai tinggi
1 2 3 4 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3. Siswa cuek jika mendapatkan nilai jelek
1 2 3 4 E.
Kegiatan menarik
1. Siswa tertarik terhadap pembelajaran yang
menggunakan video 1 2 3 4
2. Siswa tertarik terhadap pembelajaran yang
menggunakan gambar 1 2 3 4
3. Siswa merasa bosan terhadap pembelajaran
yang menggunakan video 1 2 3 4
4. Siswa malas mengikuti pembelajaran dengan
menggunakan gambar 1 2 3 4
F. Lingkungan belajar kondusif
1. Siswa memperhatikan guru yang sedang
menjelaskan sehingga lingkungan belajar menjadi kondusif
1 2 3 4
2. Siswa mengobrol dengan teman sebelah ketika
guru menjelaskan sehingga suasana kelas menjadi gaduh
1 2 3 4
3. Siswa menyukai situasi kelas yang bersih
sehingga fokus dalam belajar 1 2 3 4
4. Siswa merasa terganggu dengan kelas yang
kotor 1 2 3 4
5. Siswa terbiasa dengan suasana kelas yang kotor
1 2 3 4 TOTAL
Yogyakarta, ………………. Pengamat
……………………………..
Rambu-rambu skoring:
Penjelasan Skor
Baik sekali 4
Baik 3
Kurang 2
Kurang sekali 1
Lampiran 6. Validasi Perangkat Pembelajaran 6.1Dosen
6.2 Kepala Sekolah
6.3 Guru
Lampiran 7. Hasil Kuesioner Motivasi Belajar Siswa 7.1 Hasil Kuesioner Motivasi Belajar Siswa pada Kondisi Awal
7.2 Hasil Kuesioner Motivasi Belajar Siswa pada Siklus I
7.3 Hasil Kuesioner Motivasi Belajar Siswa pada Siklus II
Lampiran 8. Hasil Observasi Motivasi Belajar Siswa pada Kondisi Awal 8.1 Pengamat 1
8.2 Pengamat 2
Kategori