Manfaat Penelitian Definisi Operasional

1.5 Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut: 1.5.1 Manfaat bagi guru Hasil penelitian diharapkan dapat membantu memotivasi guru untuk memiliki alternatif pendukung pembelajaran yaitu dengan menggunakan media pembelajaran berbasis TIK untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar IPA pada siswa kelas IV SD dengan sebaik-baiknya. 1.5.2 Manfaat bagi peneliti Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan dan pengalaman baru serta dapat belajar mendeteksi permasalahan-permasalahan yang muncul pada saat proses pembelajaran, sekaligus mampu mencari solusinya. 1.5.3 Manfaat bagi siswa Penelitian ini diharapkan dapat membuat siswa memiliki pengalaman baru dalam melaksanakan kegiatan belajar di kelas yang tidak membosankan, serta siswa bisa termotivasi dalam pembelajaran di kelas yang menyenangkan sehingga prestasi belajarnya dapat meningkat. 1.5.4 Manfaat bagi sekolah Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan ide atau pemikiran kepada semua guru dalam usaha-usaha yang mengarah pada peningkatan motivasi dan prestasi belajar IPA pada siswa kelas IV SD. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

1.6 Definisi Operasional

Berikut ini definisi operasional dalam penelitian ini: 1.6.1 Motivasi Belajar Motivasi belajar adalah segala tindakan yang ada dalam diri siswa yang dapat menimbulkan kegiatan belajar, menjamin kelangsungan kegiatan belajar dan memberi arah kepada kegiatan pembelajaran untuk mencapai suatu tujuan. 1.6.2 Prestasi Belajar Prestasi belajar adalah hasil yang telah dicapai siswa sebagai tanda atau simbol keberhasilan dari usaha belajar hasil aktivitas belajar yang menghasilkan perubahan, pengetahuan, pemahaman, ketrampilan, nilai, dan dinyatakan dalam bentuk skor yang diperoleh dari hasil tes mengenai sejumlah mata pelajaran tertentu. Penelitian ini difokuskan untuk meneliti prestasi belajar dari aspek kognitif saja. 1.6.3 IPA Ilmu Pengetahuan Alam IPA adalah ilmu yang mempelajari tentang segala sesuatu yang terdapat di alam, baik itu zat yang terkandung atau gejala yang terdapat di alam. 1.6.4 Media Pembelajaran Berbasis TIK Media pembelajaran berbasis TIK adalah alat pembelajaran yang menggunakan media teknologi komputer dan teknologi komunikasi pada bidang pembelajaran dalam menyampaikan informasi untuk mengemas pembelajaran lebih menarik, menyenangkan, efektif dan efisien bagi guru dan siswa. . PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 10

BAB 2 LANDASAN TEORI

Dokumen yang terkait

Hubungan pembelajaran fisika menggunakan media komik dengan minat belajar siswa pada konsep zat dan wujudnya di SLTP Negeri 1 Jember siswa kelas I Cawu 1 tahun pelajaran 2000/2001

0 8 97

Efektivitas pemanfaatan media audio visual vidio pembelajaran dalam upaya peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa pada pembelajaran sejarah (penelitian kelas di SMP Bina Sejarah Depok)

2 9 235

Peningkatan motivasi belajar siswa kelas X melalui media audio visual pada mata pelajaran PAI di SMK Karya Ekopin

0 5 96

Pengaruh pembelajaran matematika menggunakan media cai Computer-assisted instruction dengan tipe simulasi terhadap motivasi belajar matematika siswa

1 12 170

Perbedaan penggunaan media pembelajaran e-learning berbasis website dan media powerpoint pada pelajaran sosiologi materi interaksi sosial terhadap hasil belajar siswa kelas x di Madrasah Aliyah Pembangunan UIN Jakarta: penelitian quasi eksperimen di Madra

5 20 247

Peningkatan motivasi belajar siswa melalui media audio visual pada mata pelajaran PKN siswa kelas II MI Al-Husna Ciledug Tahun pelajaran 2013/2014

3 12 126

Pengunaan Model Cooperative Learning tipe student team achivement division (STAD) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV B SDN 08 Metro TImur tahun pelajaran 2011/2012

0 6 44

Meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas IVA SD Negeri 1 Metro Barat menggunakan media audio visual tahun pelajaran 2012/2013.

0 5 42

Peningkatan minat dan hasil belajar IPA melalui penggunaan media pembelajaran lectora siswa kelas V SDN Timuran Tahun 2016/2017

2 4 13

Hubungan motivasi belajar dan gaya belajar siswa dengan prestasi belajar matematika siswa mts Islamiyah Medan tahun ajaran 2017/2018 - Repository UIN Sumatera Utara

4 24 150