menulis puisi siswa kelas V MI Nurul Huda Depok. Dari sumber data yang berbeda-beda ini, data sejenis dapat teruji kemantapan dan kebenarannya.
2. Triangulasi metode Triangulasi metode yaitu bahwa peneliti mengumpulkan data sejenis dengan
menggunakan metode pengumpulan data yang berbeda. Peneliti menggunakan metode pengumpulan data berupa observasi terhadap kegiatan pembelajaran
guru dan partisipasi siswa kelas V MI Nurul Huda Depok kemudian diuji dengan pengumpulan data sejenis dengan menggunakan teknik dokumentasi
pada pelaku kegiatan pembelajaran menulis puisi di kelas V MI Nurul Huda Depok. Dari beberapa data yang diperoleh lewat teknik pengumpulan data
yang berbeda tersebut hasilnya dibandingkan dan dapat ditarik kesimpulan agar diperoleh data yang lebih kuat validitasnya.
K. Analisis Data dan Interprestasi
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis kritis dan interaktif. Teknik analisis kritis bertujuan untuk mengungkap
kekurangan dan kelebihan kinerja siswa dan guru dalam proses belajar mengajar di kelas selama penelitian berlangsung. Hal ini dilakukan berdasarkan kreteria
normatif yang diturunkan dari kajian teoretis maupun dari ketentuan yang ada. Adapun tenik analisis kedua yang dipergunakan, yaitu teknik analisis interaktif.
Menurut Iskandar dalam proses analisis data interaktif ada tiga langkah yang harus dilakukan oleh peneliti. Tiga langkah tersebut adalah 1 reduksi data; 2
penyajian data; dan 3 penarikan simpulan atau verifikasi.
7
Secara diagramatik, proses siklus pengumpulan data dan anlisis data sampai pada tahap penyajian hasil
penelitian, serta pengambilan kesimpulan, Berkaitan dengan keterampilan menulis puisi siswa, analisis interaktif merupakan kegiatan menulis puisi siswa yang
dilakukan pada survei awal. Hal ini dilakukan untuk mengetahui kondisi awal kemampuan menulis puisi siswa. Setelah kondisi awal diketahui, peneliti
merencanakan siklus tindakan untuk memecahkan masalah. Setiap akhir siklus
7
Iskandar, loc. cit.