1. Home
  2. Lainnya

Materi Pokok Sub Materi pokok Deskripsi Sub Materi Pokok Terlampir

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Siklus II Nama Sekolah : MI Nurul Huda Depok Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia KelasSemester : V Tema : Menulis Pertemuan ke- : 3 sd 4 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit 2x pertemuan Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk puisi, surat undangan, dan dialog tertulis.

I. Kompetensi Dasar KD

 Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat.

II. Indikator pencapaian kompetensi pembelajaran

 Dapat menyebutkan langkah-langkah menulis puisi;  Dapat membuat peta pikiran mind mapping  Dapat menulis puisi berdasarkan pengalaman yang pernah dialami dengan menggunakan peta pikiran mind mapping.

III. Tujuan Pembelajaran

 Melalui tanya jawab siswa dapat menyebutkan langkah-langkah menulis puisi dengan benar.  Melalui diskusi kelompok siswa dapat membuat peta pikiran mind mapping.  Melalui bimbingan dari guru, siswa mampu membuat puisi dengan pemilihan kata dengan benar;  Melalui metode peta pikiran mind mapping siswa dapat menulis karangan berdasarkan pengalaman yang pernah dialami.  Nilai karakter yang diharapkan : Religius, disiplin, toleransi, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, gemar membaca, bersahabat, pemberani, tanggung jawab, dan peduli.

IV. Materi Pembelajaran

A. Materi Pokok

 MenulisPuisi Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II

B. Sub Materi pokok

 Menentukan tema puisi;  Membuat langkah-langkah dalam menulis puisi  Membuat puisi

C. Deskripsi Sub Materi Pokok Terlampir

Pada saat kamu menulis puisi, tentukan tema terlebih dahulu kemudian buatlah langkah-langkah dalam menulis puisi yang baik menggunakan metode Mind Mappingpeta pikiran.

V. Metode Pembelajaran

 Mind Mappingpeta pikiran

VI. Langkah-langkah pembelajaran

A. Pendahuluan waktu 10 menit Kegiatan

Dokumen yang terkait

Pengembangan Kerangka Karangan Melalui Metode Mind Mapping (PTK Pada Siswa Kelas V MI Hidayatul Ikhwan, Kec. Rumpin, Kab. Bogor)

0 7 8

Pengaruh pemberian reward terhadap hasil belajar bahasa indonesia pada materi menulis puisi siswa kelas V MI Al- Muawanatul Khaeriyah Jakarta Barat

1 6 117

Upaya meningkatkan kemampuan membaca puisi melalui metode demonstrasi di kelas III MI Nurul Huda Sawangan Depok Tahun Pelajaran 2013-2014

2 13 82

Pengaruh penggunaan media gambar terhadap keterampilan menulis puisi pada siswa kelas V di SDIT Az-Zahra Pondok Petir Sawangan Depok Tahun pelajaran 2013/2014

1 10 132

Penerapan Metode Mind Map Untuk Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips (Penelitian Tindakan pada Siswa Kelas V MI Misbahul Falah Depok)

0 17 177

Peningkatan kemampuan menulis paragraf narasi dengan penggunaan metode field trip pada siswa kelas IX di SMP Dwiguna Depok

0 7 58

Pengaruh pemberian reward terhadap hasil belajar bahasa indonesia pada materi menulis puisi siswa kelas V MI Al-Muawanatul Khaeriyah Jakarta Barat

3 38 117

Peningkatan kemampuan menulis puisi dengan Metode Mind Mapping (Peta Pikiran) pada siswa Kelas V MI Nurul Huda Kota Depok Tahun Pelajaran 2014/2015

0 6 0

Peningkatan kemampuan berbicara melalui penerapan teknik bermain peran pada siswa Kelas V MI Ath-Thoyyibiyyah Kalideres Jakarta Barat Tahun pelajaran 2013/2014

0 4 170

Peningkatan keterampilan menulis paragraph deskripsi dengan media gambar pada siswa kelas V MI Al-Khoeriyah, Leuwisadeng, Bogor Tahun Pelajaran 2013/2014

0 7 91