1. Home
  2. Lainnya

Pengertian Metode Mind Mapping Peta Pikiran

penelitiannya adalah peta pikiran mind mapping dapat meningkatkan kemampuan berbicara. Sementara itu persamaan dari penelitian ini adalah salah satu variabelnya menggunakan metode yang sama yaitu metode peta pikiran mind mapping, subyek penelitian sama yaitu pada siswa kelas V SD, dan hasil dari penelitiannya menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dari apa yang diteliti. 19 Berdasarkan hasil penelitian Tuti Yunita Rachmawati dan Haryani dapat diambil kesimpulan bahwa dengan metode peta pikiran mind mapping berpengaruh terhadap siswa dalam pembelajaran. Ada keterkaitan dalam penelitian tersebut sehingga dapat dijadikan acuan oleh peneliti dalam penelitian kemampuan menulis puisi. Sehubungan dengan hasil penelitian tersebut maka peneliti mengembangkan penelitian dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menerapkan metode peta pikiran mind mapping agar dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi. Dari penelitian di atas menunjukkan metode peta pikiran mind mapping sangat berpengaruh terhadap kemampuan siswa baik dalam menulis cerpen maupun kemampuan berbicara. Sehubungan dengan hal tersebut maka perlu dikembangkan penelitian-penelitian yang dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa. Oleh karena itu peneliti merasa perlu untuk mengadakan penelitian dengan judul peningkatan kemampuan menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat menggunakan metode mind mapping peta pikiran di MI Nurul Huda Depok.

C. Hipotesis Tindakan

Berdasarkan kajian teori dan hasil penelitian yang relevan, dalam penelitian ini diajukan hipotesis sebagai berikut: 1. Dengan metode mind mapping peta pikiran dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran kemampuan menulis Puisi bebas dengan pilihan kata 19 Haryani. Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara dengan Peta Pikiran Mind Mapping pada Siswa Kelas V SDN Karanganyar 03 Tahun Ajaran 20082009. Surakarta: UNS, 2009 Skripsi tidak dipublikasikan yang tepat pada siswa kelas V Nurul Huda Depok Tahun Pelajaran 20132014. 2. Dengan metode mind mapping peta pikiran dapat meningkatkan kemampuan menulis Puisi pada pada siswa kelas V Nurul Huda Depok Tahun Pelajaran 20132014.

Dokumen yang terkait

Pengembangan Kerangka Karangan Melalui Metode Mind Mapping (PTK Pada Siswa Kelas V MI Hidayatul Ikhwan, Kec. Rumpin, Kab. Bogor)

0 7 8

Pengaruh pemberian reward terhadap hasil belajar bahasa indonesia pada materi menulis puisi siswa kelas V MI Al- Muawanatul Khaeriyah Jakarta Barat

1 6 117

Upaya meningkatkan kemampuan membaca puisi melalui metode demonstrasi di kelas III MI Nurul Huda Sawangan Depok Tahun Pelajaran 2013-2014

2 13 82

Pengaruh penggunaan media gambar terhadap keterampilan menulis puisi pada siswa kelas V di SDIT Az-Zahra Pondok Petir Sawangan Depok Tahun pelajaran 2013/2014

1 10 132

Penerapan Metode Mind Map Untuk Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips (Penelitian Tindakan pada Siswa Kelas V MI Misbahul Falah Depok)

0 17 177

Peningkatan kemampuan menulis paragraf narasi dengan penggunaan metode field trip pada siswa kelas IX di SMP Dwiguna Depok

0 7 58

Pengaruh pemberian reward terhadap hasil belajar bahasa indonesia pada materi menulis puisi siswa kelas V MI Al-Muawanatul Khaeriyah Jakarta Barat

3 38 117

Peningkatan kemampuan menulis puisi dengan Metode Mind Mapping (Peta Pikiran) pada siswa Kelas V MI Nurul Huda Kota Depok Tahun Pelajaran 2014/2015

0 6 0

Peningkatan kemampuan berbicara melalui penerapan teknik bermain peran pada siswa Kelas V MI Ath-Thoyyibiyyah Kalideres Jakarta Barat Tahun pelajaran 2013/2014

0 4 170

Peningkatan keterampilan menulis paragraph deskripsi dengan media gambar pada siswa kelas V MI Al-Khoeriyah, Leuwisadeng, Bogor Tahun Pelajaran 2013/2014

0 7 91