1. Home
  2. Lainnya

Keterbatasan Produk SI MPULAN DAN SARAN

80 2. Guru a. Guru hendaknya menggunakan media pembelajaran berupa modul agar lebih mudah dalam proses belajar b. Selalu membuat media pembelajaran yang bervariasi agar tidak membuat peserta didik bosan, menambah aktif belajar peserta didik dan meningkatkan sikap kreativitas dan inovasi dalam mengembangkan produk cake yang berorientasi pada jasa. 3. Peserta diik dengan menggunakan modul produk cake berbasis PBL Problem Based Learning sebagai buku pegangan belajar dan dapat mempelajari materi yang belum dijelaskan oleh guru sehingga mempunyai sifat belajar mandiri dan mempunyai sikap kreatif dan inovatif dalam mengembangkan produk cake yang berorientasi pada jasa. 8 DAFTAR PUSTAKA Abdul Majid. 2006. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Arends, R. 2007. Learning To Teach. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Arif. S. Sadiman. 2010. Media Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Azhar Arsyad. 2003. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Pustaka. Azhar Arsyad. 2006. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Pustaka. Azhar Arsyad. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Pustaka. Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Teknik Penyusunan Modul. Jakarta: Direktorat Ditjen Depdiknas. Devi., S. Mulyana., Haryono. 2014. Perbedaan I mplementasi Pembelajaran Kimia Model Problem Based Learning PBL Materi Stoikiometri Kelas X MI A SMA Negeri Di Kota Surakarta. Jurnal Pendidikan Kimia JPK, 34: 126-135. Dina, A. 2015. Pengantar I lmu Pendidikan. Diakses dari http: dinaantarai.blogspot.com 2015 peranan-penting-pendidikan.html. pada tanggal 30 November 2015, Jam 14.10 WI B. E. Mulyasa. 2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Konsep, Karakteristik, I mplementasi Dan I novasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Endang Muyatiningsih . 2011. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Yogyakarta: Alfabeta. Hujair AH Sanaky. 2011. Media Pembelajaran. Yogyakarta: KauKaba. Kamus Besar Bahasa I ndonesia. 2002. Departemen Pendidikan Nasional Edisi Ke-3. Balai Pustaka. Jakarta: Gramedia. Nana, S., Ahmad, R. 2007. Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Oemar Hamalik. 2002. Media Pendidikan. Bandung: Aditya Bakti. Oemar Hamalik. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Rata Grafindo Pustaka. Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Dokumen yang terkait

Pengembangan modul praktikum berbasis problem based learning untuk kimia Kelas X semester genap

14 61 243

Pengaruh model PBL (Problem Based Learning) terhadap pemahaman konsep siswa pada materi kesetimbangan kimia

9 55 255

Pengaruh penggunaan model pbl (problem based learning) terhadap pengetahuan metakognitif biologi siswa Kelas X pada konsep virus

2 18 226

Perbedaan Hasil Belajar Siswa antara Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL), Problem Based Learninng (PBL), dan Problem Solving Pada Materi Animalia

5 29 376

Implementasi Model PBL Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Kelas IV SD Insan Teladan Parung Bogor

0 3 128

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPS BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DI SMP.

0 0 33

PENGEMBANGAN MODUL FISIKA MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL UNTUK SISWA SMA/MA KELAS XI.

0 0 16

Pengembangan Modul HIV dan AIDS bagi mah

0 0 7

strategi pembelajaran kooperatif (6). pptx

0 0 12

Pengembangan Modul Pembelajaran Fisika Berbasis Problem Based Learning (PBL) pada Materi Gelombang Bunyi untuk Siswa SMA Kelas XII

0 0 10