Kesimpulan SI MPULAN DAN SARAN
UNI VERSI TAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS TEKNI K
JURUSAN PENDI DI KAN TEKNI K BOGA DAN BUSANA
Alamat: Kampus FT UNY Karangmalang, Yogyakarta
SURAT PETNYATAAN VALI DASI I NSTRUMEN PENELI TI AN TUGAS AKHI R SKRI PSI
Saya yang bertanda tangan dibawah ini: Nama
: Wika Rinawati, M.Pd NI P
: 19760424 200112 2 002 Jurusan
: Pendidikan Teknik Boga Menyatakan bahwa instrumen penelitian TAS atas nama mahasiswa:
Nama : Youlanda Nova Novita Rudya Putri
NI M : 14511247007
Program Studi : Pendidikan Teknik Boga Judul TAS
: ” PENGEMBANGAN MODUL BERBASI S PBL PROBLEM
BASED LEARNI NG PADA MATA PELAJARAN PRODUK CAKE SI SWA KELAS XI SMK NEEGERI 6 YOGYAKARTA”
Setelah dilakukan kajian atas instrumen penelitian TAS tersebut dapat dinyatakan:
Layak digunakan untuk penelitian Layak digunakan dengan perbaikan
Tidak layak digunakan untuk penelitian yang bersangkutan dengan saran perbaikan sebagaimana terlampir.
Demikian agar dapat digunakan sebagaimana mestinya. Yogyakrta, April 2016
Validator,
Wika Rinawati, M.Pd NI P 19760424 200112 2 002
Catatan: Beri tanda √
KI SI - KI SI I NSTRUMEN KELAYAKAN PENGGUNAAN MODUL PRODUK CAKE BERBASI S PBL PROBLEM BASED LEARNI NG KELAS XI
SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA
AHLI MEDI A
Aspek I ndikator
No Bitur Sumber Data
Kemenarikan Modul
Format 10
Ahli Media Organisasi
4,5,18,19,20,21,22,23, dan 24
Daya Tarik 3,7,13,dan 16
Bentuk dan Ukuran Huruf
11, 12,13,16, dan 17 Konsistensi
8 dan 9 Penggunaan
Bahasa 2 dan 25
I NSTRUMEN PENI LAI AN AHLI MEDI A PEMBELAJARAN
I dentitas Validator Nama : Wika Rinawati, M.Pd
NI P : 19670424 200112 2 002
A. Petunjuk Lembar instrumen ini dibuat untuk mengethaui pendapat Bapak I bu
sebagai ahli media tentang menginterprestasikan modul produk cake berbasis
PBL Problem Based Learning. Pendapat, kritik, saran, penilaian dan komentar
Bapak I bu akan sangat bermanfaat untuk memeprbaiki dan meningkatkan kualitas program pembelajaran ini. Sehubungan dengan hal tersebut, mohon ibu
memberikan pendapatnya pada setiap pertanyaan yang tersedia dengan
memberikan tanda “ √ ” pada kolom yang telah tersedia. Keterangan
4 = Sangat Layak
3 = Layak
2 = Kurang Layak
1 = Tidak Layak
No Pernyataan
Kriteria 4
3 2
1
1 Penggunaan modul ini memperjelas penyajian
materi bagi siswa karena materi dalam modul ringkas dan jelas
2 Penggunaan modul ini dapat mempermudah
proses pembelajaran karena menggunakan bahasa yang sesuai dengan tingkat pemahaman
siswa
3 Modul ini dapat memperjelas materi karena
didukung oleh gambar ilustrasi dalam pemecahan masalah
4 Belajar dengan menggunakan modul ini dapat
memebrikan kesempatan siswa untuk mengorganisasi tempat dan waktu belajar sesuai
keinginan
5 Penggunaan modul ini mengatasi keterbatasan
ruang, waktu dan daya indera dalam pembelajaran karena langkah kerja sudah disusun
secara runtut
6 Penggunaan modul ini dapat menumbuhkan sikap
aktif, kreatif dan inovatif
7 Modul ini dapat memberikan pengetahuan baru
bagi siswa berupa pengembangan modul yang dapat memecahkan masalah yang terkait dengan
produk cake yang berorientasi pada jasa
8 Menggunakan batas-batas pengetikan margin
yang konsisten 9
Menggunakan spasi yang konsisten 10
Menggunakan format yang sama pada setiap halamannya
11 Mencantumkan cetak miring untuk menekankan
istilah asing 12
Mencantumkan cetak tebal untuk menekankan istilah yang penting
13 Disertai gambar yang disesuaikan dengan
proporsinya sehingga terlihat menarik perhatian siswa
14 Perbandingan hurufnya proporsional antara judul,
subjudul dan isi modul 15
Perumusan tujuan instruksional dalam modul sudah jelas
16 Sampul pada modul menggunakan komponen
warna dan gambar yang menarik 17
Menggunakan bentuk dan ukuran huruf yang mudah di baca
18 Mencantumkan latihan-latihan untuk melatih
kemampuan siswa 19
Sistematika isi materi disusun secara berurutan sehingga siswa mudah mengikuti
20 Modul dikemas dalam satu kesatuan yang utuh
sehingga memudahkan siswa belajar mandiri dalam memecahkan masalah
21 Modul terdiri dari materi yang sesuai dengan
kompetensi sehingga siswa dapat mempelajari suatu kompetensi secara tuntas self contained
22 Penggunaan modul tidak tergantung pada sumber
belajar lain berdiri sendiri stand alone
23 Materi modul sesuai dengan perkembangan
I PTEK adaptive dan disertai resep-resep
24 Modul mudah dipelajari oleh penggunanya
user friendly
25 Modul ini menggunakan kalimat yang sederhana
dan istilah-istilah umum sehingga mempermudah siswa mempelajarinya