Uji Coba Kelayakan Modul a. Uji Coba Skala Kecil
59
50 50
10 20
30 40
50 60
Sangat Layak Layak
Tidak Layak Sangat Tidak
Layak
Hasil Perhitungan Kelayakan Modul Pada Uji Skala Kecil Berdasarkan Fungsi dan Manfaat
Modul di Tinjau dari Aspek Kelayakan Modul oleh Peserta Didik
Gambar 6. Grafik Hasil Perhitungan Kelayakan Modul Pada Uji Skala Kecill Berdasarkan Fungsi dan Manfaat di Tinjau dari Aspek Kelayakan Modul Oleh
Peserta Didik
2 Kemenarikan Modul di Tinjau dari Aspek Kelayakan Modul oleh Peserta Didik
Perhitungan kelayakan modul pada uji coba skala kecil berdasarkan kemenarikan modul ditinjau dari aspek kelayakan modul oleh peserta didik
dengan jumlah 7 butir pernyataan. Hasil perhitungan kelayakan modul pada uji coba terbatas berdasarkan kemenarikan modul ditinjau dari aspek kelayakan
modul oleh peserta didik dapat dilihat pada tabel 14 Tabel 14. Hasil Perhitungan Kelayakan Modul Pada Uji Coba Skala Kecil
Berdasarkan Kemenarikan Modul di Tinjau dari Aspek Kelayakan Modul oleh Peserta Didik
I nterval Skor Kategori
Frekuensi Persentase
21 keatas Sangat Layak
3 37,5
16-20 Layak
5 62,5
11-15 Tidak Layak
Dibawah 10 Sangat Tidak Layak
Jumlah 8
100
60
Berdasarkan perhitungan skor data menggunakan skala likert dengan rentang skor 1 sampai dengan 4 untuk 7 butir pernyataan, didapatkan skor
minimal 7 dan skor maksimal idealnya 28 sehingga diperoleh nilai rerata ideal Mi sebesar 17,5 dan standar deviasi ideal SDi sebesar 3,5. Persentase untuk
kategori sangat layak sebesar 37,5 , dan layak sebesar 62,5 , untuk lebih jelas hasil perhitungan kelayakan modul pada uji coba terbatas berdasarkan
kemenarikan modul di tinjau dari aspek kelayakan modul oleh pesert a didik dapat dilihat pada gambar 7 berikut ini:
Gambar 7. Grafik Hasil Perhitungan Kelayakan Modul Pada Uji Coba Skala Kecil Berdasarkan Kemenarikan Modul di Tinjau dari Aspek Kelayakan Modul Oleh
Peserta Didik
3 Materi Pembelajaran di Tinjau dari Aspek Kelayakan Modul oleh Peserta Didik
Perhitungan kelayakan modul pada uji coba skala kecil berdasarkan materi pembelajaran ditinjau dari aspek kelayakan modul oleh peserta didik
dengan jumlah 7 butir pernyataan. Hasil perhitungan kelayakan modul pada uji
37,5 62,5
10 20
30 40
50 60
70
Sangat Layak Layak
Tidak Layak Sangat Tidak
Layak
Hasil Perhitungan Kelayakan Modul Pada Uji Coba Skala Kecil Berdasarkan Kemenarikan
Modul di Tinjau dari Aspek Kelayakan Modul Oleh Peserta Didik
61
coba terbatas berdasarkan materi pembelajaran ditinjau dari aspek kelayakan modul oleh peserta didik dapat dilihat pada tabel 15
Tabel 15. Hasil Perhitungan Kelayakan Modul Pada Uji Coba Skala Kecil Berdasarkan Materi Pembelajaran di Tinjau dari Aspek Kelayakan Modul oleh
Peserta Didik
I nterval Skor Kategori
Frekuensi Persentase
21 keatas Sangat Layak
4 50
16-20 Layak
4 50
11-15 Tidak Layak
Dibawah 10 Sangat Tidak Layak
Jumlah 8
100
Berdasarkan perhitungan skor data menggunakan skala likert dengan rentang skor 1 sampai dengan 4 untuk 7 butir pernyataan, didapatkan skor
minimal 7 dan skor maksimal idealnya 28 sehingga diperoleh nilai rerata ideal Mi sebesar 17,5 dan standar deviasi ideal SDi sebesar 3,5. Persentase untuk
kategori sangat layak sebesar 50 dan layak sebesar 50 untuk lebih jelas hasil perhitungan kelayakan modul pada uji coba terbatas berdasarkan
materi pembelajaran di tinjau dari aspek kelayakan modul oleh peserta didik dapat
dilihat pada gambar 8 berikut ini:
62
Gambar 8. Grafik Hasil Perhitungan Kelayakan Modul Pada Uji Coba Skala Kecil Berdasarkan Materi Pembelajaran di Tinjau dari Aspek Kelayakan Modul Oleh
Peserta Didik
4 Keseluruhan yang di Tinjau dari Aspek Kelayakan Modul oleh Peserta Didik
Perhitungan kelayakan modul pada uji coba skala kecil
secara keseluruhan di tinjau dari aspek kelayakan modul oleh peserta didik dengan
jumlah 21 butir pernyataan. Hasil perhitungan kelayakan modul pada uji coba terbatas secara keseluruhan ditinjau dari aspek kelayakan modul oleh peserta
didk dapat dilihat pada tabel 16 Tabel 16. Hasil Perhitungan Kelayakan Modul Pada Uji Coba Skala Kecil Secara
Keseluruhan di Tinjau dari Aspek Kelayakan Modul oleh Peserta Didik
I nterval Skor Kategori
Frekuensi Persentase
66 keatas Sangat Layak
3 37,5
51-65 Layak
5 62,5
36-50 Tidak Layak
Dibawah 25 Sangat Tidak Layak
Jumlah 8
100
50 50
10 20
30 40
50 60
Sangat Layak Layak
Tidak Layak Sangat Tidak
Layak
Hasil Perhitungan Kelayakan Modul Pada Uji Coba Skala Kecil Berdasarkan Materi
Pembelajaran di Tinjau dari Aspek Kelayakan Modul Oleh Peserta Didik
63
37,5 62,5
10 20
30 40
50 60
70
Sangat Layak Layak
Tidak Layak Sangat Tidak
Layak
Hasil Perhitungan Kelayakan Modul Pada Uji Skala Kecil Secara Keseluruhan di Tinjau dari Aspek
Kelayakan Modul oleh Peserta Didik
Berdasarkan perhitungan skor data menggunakan skala likert dengan rentang skor 1 sampai dengan 4 untuk 21 butir pernyataan, didapatkan skor
minimal 21 dan skor maksimal idealnya 84 sehingga diperoleh nilai rerata ideal Mi sebesar 52,5 dan standar deviasinya SDi sebesar 10,5. Persentase untuk
kategori sangat layak sebesar 37,5 , dan layak sebesar 62,5 , untuk lebih jelas hasil perhitungan kelayakan modul pada uji coba terbatas secara keseluruhan di
tinjau dari aspek kelayakan modul oleh peserta didik dapat dilihat pada gambar 9 berikut ini:
Gambar 9. Grafik Hasil Perhitungan Kelayakan Modul Pada Uji Coba Skala Kecil Secara Keseluruhan di Tinjau dari Aspek Kelayakan Modul Oleh Peserta Didik