39 Tabel. 6. Kisi-Kisi Pedoman Wawancara untuk siswa
F. Teknik Analisis Data
Menurut Bogdan Biklen Lexy J. Moleong, 2007:248 analisis data kualitatif adalah upaya yang dilakukan dengan jalan bekerja dengan data,
mengorganisasikan, memilah-milahnya menjadi satuan yang dapat dikelola, mensintesiskannya, mencari dan menemukan pola serta memutuskan apa yang
dapat diceritakan kepada orang lain. Jadi analisis data kualitatif bersifat induktif atau berdasarkan data yang diperoleh,
Miles dan Huberman Sugiyono, 2012:91 mengemukakan bahwa aktivitas dalam analisis kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus
menerus sampai tuntas sehingga datanya sudah jenuh. Aktivitas yang dilakukan dalam analisis data yaitu:
No. Aspek yang ditanyakan
1. Pelaksanaan implementasi keterampilan proses pada pembelajaran
IPA. 2.
Faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi keterampilan proses IPA siswa dalam pembelajaran.
40 Gambar 1. Komponen dalam analisis data
interactive model
Penjelasan dari gambar di atas sebagai berikut: 1. Reduksi data
Data Reduction
Reduksi data merupakan langkah untuk merangkum, memilih hal yang pokok, menfokuskan pada hal yang lebih jelas, dan mempermudah peneliti
untuk melakukan pengumpulan data selanjutnya dan mencarinya bila diperlukan Sugiyono, 2012:92. Peneliti memilah-milah data yang berupa
perencanaan, pelaksanaan, kemampuan siswa, serta faktor pendukung dan penghambat implementasi keterampilan proses pada pembelajaran IPA.
Data yang diperoleh tersebut merupakan data yang masih kompleks. Kemudian peneliti melakukan reduksi data dengan cara mengambil
yang pokok dan penting, serta membuang data yang dianggap tidak diperlukan. Misalnya saat wawancara dengan guru atau siswa ada jawaban
yang tidak sesuai dengan apa yang diharapkan seperti dalam pedoman wawancara, maka jawaban itu dibuang atau tidak dipakai. Kemudian
Pe gu pula data
Reduksi data Verifikasi
Data display
41 apabila jawaban dari guru atau siswa terlalu luas maka akan diambil inti dari
jawaban tersebut saja. 2. Penyajian data
Data
Display Sugiyono 2012:95 melalui penyajian data, data terorganisasikan,
tersusun dalam pola hubungan sehingga akan semakin mudah dipahami. Penyajian data ini ditampilkan dengan sekelompok informasi yang memberi
kemungkinan adanya penarikan kesimpulan dan pengambilan tindakan yang mengarah pada tercapainya tujuan penelitian. Peneliti menyajikan data
yang yang berupa perencanaan, pelaksanaan, kemampuan siswa, serta faktor pendukung dan penghambat implementasi keterampilan proses pada
pembelajaran IPA. Dalam penelitian ini, data tersebut disajikan secara deskriptif.
3. Penarikan kesimpulan
Data Drawing Verification
Dalam penelitian kualitatif ini akan diungkapkan makna dari data yang dikumpulkan. Penarikan kesimpulan sering juga disebut tahap
verifikasi. tahap ini merupakan tahap terakhir dalam analisis data. Data-data yang berupa perencanaan, pelaksanaan, kemampuan siswa, serta faktor
pendukung dan penghambat implementasi keterampilan proses pada pembelajaran IPA yang telah dikemukakan pada penyajian data
diinterpretasikan kemudian dianalisis untuk memperoleh kesimpulan.
42
G. Pengujian Keabsahan Data
Kategori