29 7 Tidak menggunakan hak milik untuk hal-hal yang bersifat pemborosan
dan gaya hidup mewah. 8 Tidak menggunakan hak milik untuk hal-hal yang bertentangan dengan
kepentingan umum. 9 Suka bekerja keras.
10 Suka menghargai hasil karya orang lain yang bermanfaat bagi kemajuan dan kesejahteraan bersama
11 Suka melakukan kegiatan dalam rangka mewujudkan kemajuan yang merata dan berkeadilan sosial.
Sila ke lima Pancasila yang berbunyi Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat indonesia diliputi, didasari, dijiwai oleh sila ke 1,2,3,4. Dengan
demikian makna yang terkandung dalam sila ke lima Pancasila merupakan gambaran terlengkap 5 dari makna keseluruhan Pancasila. Namun nilai
yang terkandung dalam Pancasila selain sila ke 5 juga memiliki keterkaitan dengan sila lainnya.
D. Aktivitas Pembelajaran
Akitivitas pembelajaran diklat dengan mata diklat “Permasalahan Penerapan Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran PPKn SMP” sebagai
berikut :
Keiatan Deskrpsi Kegiatan
Alokasi waktu
Pendahuluan 1. Mengajak peserts diklat untuk mensyukuri
nikat TYME atas diberikan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan
Hidup
2. Penyampaian tujuan pembelajaran, yaitu melalui kajian referensi dan diskusi, peserta
pelatihan dapat
menunjukkan permasalahan
penerapan nilai-nilai
pancasila sebagai satu kesatuan yang bulat dan utuh
menit
Inti Tugas Individu:
1. Baca dan cermati uraian materi di atas tentang materi permasalahan penerapan
nilai-nilai pancasila sebagai satu kesatuan yang bulat dan utuh
2. Tulislah secara
singkat dan
jelas permasalahan penerapan Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari yang pernah anda alami.
3. Gunakan 2 lembar kertas kertas HVS,
menit
30 berwarna,
atau post-it
untuk menuliskannya, dimana lembar ke-1 untuk
permasalahan penerapan Pancasila yang pernah anda alami, lembar ke-2 untuk
menuliskan tanggapanmasukan atau saran anda terhadap pemecahan permasalahan
tersebut
Tugas Kelompok:
1. Peserta diminta
untuk membentuk
kelompok, idealnya satu kelompok terdiri dari 5-6 orang
2. Setiap kelompok melakukan bedah kasus terhadap berbagai permasalahan masing-
masing sila yang muncul akhir-akhir ini. 3. Peserta melakukan presentasi hasil diskusi
kelompok 4. Peserta
memperbaiki hasil
kerja kelompoknya
berdasarkan masukan
selama diskusi
Penutup 1. Peserta diminta melakukan aktivitas belajar
sebagai berikut: 2. Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan
klarifikasi dari fasilitator terhadap hasil diskusi kelas.
3. Refleksi dan tindak lanjut.
menit
Tabel 3. Akitivitas pembelajaran diklat dengan mata diklat “Permasalahan
Penerapan Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran PPKn SMP”
E. Latihan Kasus Tugas
Pilihlah salah satu jawaban yang menurut anda paling tepat 1 Pancasila merupakan suatu sistem nilai dan merupakan suatu kesatuan.
Berikut ini yang merupakan pernyataan yang sesuai adalah .... a. setiap sila yang ada memiliki perbedaan satu sama lain dan tidak
bisa disama ratakan b. nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila memiliki tingakatan
dan bobot yang berbeda c. nilai-nilai dalam Pancasila memiliki tingkatan dan bobot yang berbeda
namun tidak saling berlawanan atau bertentangan d. sila kelima memiliki kedudukan tertinggi karena diliputi, didasari,
dijiwai oleh sila ke 1,2,3,4
