Rangkuman Umpan Balik dan Tindak Lanjut

42 2. Sikap positif terhadap nilai-nilai Pancasila adalah ... a. Selalu minta upah setelah mengerjakan sesuatu b. Senang kalau mendapat pujian orang lain c. Patuh dan taan pada segala perintah atasan d. Kalau keinginan belum tercapai terus berusaha e. Bersabar menerima cobaan dan pantang menyerah dalam berbagai kehidupan 3. “Merusak sarana sekolah” termasuk perbuatan yang tidak sesuai dengan nilai Pancasila, hususnya ... a. Sila kelima b. Sila ketiga c. Sila keempat d. Sila kedua e. Sila kesatu 4. Berikut ini adalah contoh perilaku bertutur kata yang baik, kecuali ... a. Bertegur sapa b. Mengucapkan salam c. Berbicara sopan d. Menghina teman e. Iri dengki 5. Perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila di lingkungan masyarakat adalah ... a. Berperan aktif dalam pembangunan sekolah b. Membangun pos ronda c. Menghormati HAM d. Tidak memaksakan kehendak e. Mengikuti pemilihan umum 6. Nilai-nilai perilaku yang ditunjukkan oleh seseorang atau organisasi tertentu dalam interaksinya dengan lingkungan disebut ... a. Moral b. Perilaku c. Etika d. Norma e. Profesionalisme 7. Berikut ini merupakan strategi pengembangan sikap dan perilaku siswa yaitu ... 43 a. Keikutsertaan b. Keteladanan c. Kesopanan d. Kemakmuran e. Keprofesionalan 8. Nilai yang menjadi dasar masyarakat indonesia untuk berperilaku adalah ... a. Bhinneka Tunggal Ika b. Norma-norma c. Pancasila d. Sumpah Pemuda e. Kebangsaan 9. Berikut ini adalah nilai-nilai pokok dari Pancasila yaitu ... a. Nilai moral b. Nilai sosial c. Nilai kemanusiaan d. Nilai budaya e. Nilai ekonomis 10. Masalah kebebasan beragamaberkeyakinan diatur di dalam nilai-nilai a. Persatuan b. Ketuhanan c. Kemanusiaan d. Kedaulatan rakyat e. Keadilan social

A. Kunci Jawaban 1. A 2. E 3. D. 4 D. 5 D; 6 C; 7 B; 8 C; 9 C; 10 B

Tingkat penguasaan yang anda capai: 90 – 100 = sangat baik 80 – 89 = baik 70 – 79 = cukup 70 = kurang 44 KEGIATAN PEMBELAJARAN 4 PERMASALAHAN PERUBAHAN UUD NEGARA REPUBLIK INDONESIA TAHUN 1945 Oleh: Warih Sutji Rahayu, S.Pd., M.Pd.

A. Tujuan

1. Dengan membaca dan berdiskusi peserta diklat mampu menjelaskan ketentuan usulan perubahan UUD Negara RI tahun 1945 2. Dengan membaca dan berdiskusi peserta diklat mampu mendeskripsikan pengajuan usulan perubahan UUD Negara RI tahun 1945 3. Dengan membaca dan berdiskusi peserta diklat mampu menjelaskan tentang sidang majelis untuk mengubah dan menetapkan UUD Negara RI Tahun 1945

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Peserta diklat mampu menjelaskan ketentuan usulan perubahan UUD Negara RI tahun 1945 2. Peserta diklat mampu mendeskripsikan pengajuan usulan perubahan UUD Negara RI tahun 1945 3. Peserta diklat mampu menjelaskan tentang sidang majelis untuk mengubah dan menetapkan UUD Negara RI tahun 1945

C. Uraian Materi Pembelajaran 1 1. Ketentuan usulan perubahan UUD Negara RI 1945

UUD Negara RI 1945 merupakan hukum dasar dalam peraturan perundang – undangan . Sebagai hukum maka UUD mengikat sebagai warga negara dan berisi norma dan ketentuan yang harus ditaati. Sebagai hukum dasar maka UUD Negara RI Tahun 1945 merupakan sumber hukum bagi peraturan perundangan dan merupakan hukum tertinggi dalam tata urutan peraturan perundangan di Indonesia. Secara historis UUD 1945 disusun oleh Badan Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia BPUPKI , dan disyahkan oleh Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945.