untuk membuat strategi pembelajaran yang akan digunakan, lalu dilanjutkan dengan membuat kegiatan belajar harian sesuai dengan
RPP. Peneliti kemudian menentukan sumber belajar yang akan digunakan dan terakhir terbentuk desain produk yang berupa prototipe.
Peneliti menentukan evaluasi yang berupa instrument penilaian untuk mengetahui ketercapaian tujuan yang diharapakan dalam perangkat
pembelajaran.
4. Validasi Desain
Peneliti menggunakan validasi pakar expert judgment sebagai evaluasi formatif terhadap desain bahan produk pengembangan
perangkat pembelajaran. Produk yang akan dikembangkan akan divalidasi oleh satu validator ahli dan dua guru SD kelas IV SD.
Validasi produk ini bertujuan untuk memperoleh kritik dan saran serta penilaian produk yang dikembangkan oleh penliti. Kritik dan saran
tersebut untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan produk yang akan dikembangkan sebagai perbaikan terhadap perangkat pembelajaran ini.
5. Revisi Desain
Melalui revisi desain yang dilakukan setelah divalidasi oleh seorang pakar kurikulum 2013 dan dua orang guru kelas I. Produk akan
direvisi berdasarkan masukan dari seorang pakar kurikulum 2013 dan dua orang guru kelas I. Hasil dari revisi produk ini akan menjadi desain
produk prototipe yaitu model yang mula-mula asli kemudian menjadi contoh untuk perangkat pembelajaran yang mengacuh pada kurikulum
2013. Langkah ini bertujuan untuk menilai rancangan produk yang telah dibuat dan diketahui kelemahan dan kelebihan pada produk yang telah
dihasilkan. Peneliti menggunakan validasi pakar sebagai evaluasi terhadap desain bahan produk pengembangan perangkat pembelajaran.
Validasi desain merupakan proses kegiatan untuk menilai produk yang telah dikembangkan dan akan divalidasi oleh tiga orang pakar yang
terdiri dari seorang dosen USD dan dua orang guru kelas I SDN Kalasan Baru dan SDN Kalasan I. Validasi produk ini bertujuan untuk
memperoleh kritik dan saran serta penilaian terhadap produk yang
dikembangkan dari para pakar. Dari kritik dan saran tersebut akan diketahui kelebihan dan kekurangan produk yang dikembangkan serta
dapat langsung diperbaiki. C.
Jadwal Pelaksanaan Penelitian Tabel 3 Jadwal pelaksanaan Penelitian
No Kegiatan
Bulan A
pri l
Mei Jun
i Juli
A gust
us Septe
m b
er O
ktob er
N ovem
be rr
D es
em b
er Janu
ari Febu
ari Mar
et A
pri l
Mei Juli
1 Potensi dan
Masalah √
2 Pengumpulan
Data √
3 Menentukan
tema √
4 Menentukan KI-
KD dan subtema
√
5 Merumuskan
indikator dantujuan
√
6 Menyusun
silabus dan RPP √ √
7 Menyusun
urutan isi, strategi
pembelajaran, kegiatan belajar,
sumber belajar, dan evaluasi.
√ √ √ √
8 Validasi ahli
√
No Kegiatan
Bulan A
pri l
Mei Jun
i Juli
A gust
us Septe
m b
er O
ktob er
N ovem
be rr
D es
em b
er Janu
ari Febu
ari Mar
et A
pri l
Mei Juli
9 Analisis data
validasi ahli √
10 Revisi Desain
√ 11
Ujian Skripsi √ √
√ 12
Revisi akhir √
13 Pembuatan
artikel ilmiah √
D. Validasi Ahli Kurikulum SD 2013
