commit to user
93 Data yang dikumpulkan melalui sumber data guru adalah data tentang
pelaksanaan pembelajaran menulis cerpen yang dilakukan oleh guru di kelas VIII A SMP Negeri 4 Sukoharjo nama guru Drs. Wahyudi Sri Handoko, hambatan-
hambatan yang dihadapi serta usaha–usaha yang ditempuh guru tersebut dalam mengatasi hambatan-hambatan yang dihadapinya ketika melaksungkan pembelajaran
menulis cerpen. Data yang dikumpulkan melalui sumber data para siswa kelas VIII A SMP
Negeri 4 Sukoharjo adalah data mengenai keikutsertaan mereka dalam proses pembelajaran menulis cerpen, serta kesulitan yang ditemui siswa saat menulis cerpen.
3. Dokumen Data yang dikumpulkan, antara lain: rencana pelaksanaan pembelajaran
RPP, foto kegiatan pembelajaran menulis cerpen, peta pikiran mind mapping yang dibuat siswa, hasil tes siswa berupa cerpen, serta hasil angket yang terisi oleh siswa
maupun guru pengampu mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia.
E. Teknik Pengumpulan Data
Data-data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan teknik sebagai berikut: 1. Observasi
Observasi dilakukan untuk mengetahui peningkatan pembelajaran yang dicapai oleh guru maupun siswa. Teknik ini dilakukan sejak sebelum tindakan
diberikan, saat tindakan diberikan hingga akhir tindakan. Dalam observasi ini,
commit to user
94 peneliti bertindak sebagai partisipan pasif. Peneliti tidak melakukan tindakan yang
dapat mempengaruhi pembelajaran yang sedang berlangsung. Peneliti hanya mengamati proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru maupun siswa serta
mencatat segala sesuatu yang terjadi selama proses pembelajaran berlangsung. Peneliti mengambil posisi di belakang kelas.
Hasil observasi didiskusikan peneliti bersama guru pengampu. Dari hasil diskusi ini, guru mengetahui kelemahan-kelemahan yang ada dalam proses
pembelajaran yang telah dilakukan kemudian diupayakan solusinya. Solusi yang didapat dilaksanakan pada siklus berikutnya.
Observasi terhadap guru difokuskan pada kemampuan guru dalam mengelola kelas serta kemampuan untuk memancing keaktifan siswa dalam
pembelajaran. Adapun observasi terhadap siswa difokuskan pada keaktifan serta minat siswa selama proses pembelajaran berlangsung.
2. Wawancara Teknik ini digunakan untuk memperoleh data nmengenai pelaksanaan
pembelajaran menulis cerpen di kelas, hambatan-hambatan yang ditemui guru saat pembelajaran menulis cerpen serta faktor-faktor penyebabnya. Wawancara juga
dilakukan pada siswa untuk mengetahui metode pembelajaran menulis cerpen yang selama ini diterapkan oleh guru. Di samping itu, wawancara juga dilakukan untuk
mengetahui tanggapan siswa mengenai metode yang digunakan guru tersebut serta kesulitan yang dihadapi siswa dalam menulis cerpen.
commit to user
95 3. Analisis Dokumen
Analisis dokumen dilakukan untuk mengetahui profil kemampuan menulis cerpen kelas VIII A SMP Negeri 4 Sukoharjo, kesulitan yang ditemui siswa dalam
menulis cerpen serta minat siswa terhadap pembelajaran menulis cerpen.
F. Teknik Validasi Data
