commit to user
92 sebelum dan sesudah diberi tindakan berupa penerapan metode peta pikiran mind
mapping.
C. Subjek Penelitian
Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 4 Sukoharjo sejumlah 34 siswa. Selain siswa, subjek penelitian ini adalah guru pengampu mata
pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia VIII A yaitu Bapak Drs. Wahyudi Sri Handoko.
D. Sumber Data Penelitian
Sumber data dalam penelitian ini ada tiga yaitu 1 peristiwa proses pembelajaran menulis cerpen; 2 informan; dan 3 dokumen. Ketiga sumber data
penelitian ini dijelaskan sebagai berikut: 1. Peristiwa proses pembelajaran menulis cerpen.
Data yang dikumpulkan yaitu data tentang pelaksanaan pembelajaran menulis cerpen di kelas VIII A SMP Negri 4 Sukoharjo baik sebelum tindakan
survei awal maupun yang telah dikenai tindakan pada setiap siklusnya. 2. Informan
Sumber data penelitian yang berupa informan di sini ada dua yaitu a guru mata pelajaran Bahasa dan sastra Indonesia di kelas VIIIA, dan b siswa-siswi kelas
VIIIA SMP Negeri 4 Sukoharjo.
commit to user
93 Data yang dikumpulkan melalui sumber data guru adalah data tentang
pelaksanaan pembelajaran menulis cerpen yang dilakukan oleh guru di kelas VIII A SMP Negeri 4 Sukoharjo nama guru Drs. Wahyudi Sri Handoko, hambatan-
hambatan yang dihadapi serta usaha–usaha yang ditempuh guru tersebut dalam mengatasi hambatan-hambatan yang dihadapinya ketika melaksungkan pembelajaran
menulis cerpen. Data yang dikumpulkan melalui sumber data para siswa kelas VIII A SMP
Negeri 4 Sukoharjo adalah data mengenai keikutsertaan mereka dalam proses pembelajaran menulis cerpen, serta kesulitan yang ditemui siswa saat menulis cerpen.
3. Dokumen Data yang dikumpulkan, antara lain: rencana pelaksanaan pembelajaran
RPP, foto kegiatan pembelajaran menulis cerpen, peta pikiran mind mapping yang dibuat siswa, hasil tes siswa berupa cerpen, serta hasil angket yang terisi oleh siswa
maupun guru pengampu mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia.
E. Teknik Pengumpulan Data
Kategori