commit to user
123 8 Guru menugaskan siswa untuk menulis cerpen berdasarkan peta pikiran yang
telah dibuat. 9 Guru mengumpulkan cerpen siswa.
10 Guru menyimpulkan pembelajaran, siswa boleh bertanya. 11 Guru menutup pelajaran.
b. Pelaksanaan Tindakan
Seperti yang telah direncanakan tindakan siklus II dilaksanakan dalam dua kali pertemuan yaitu Selasa, 12 Oktober 2010 dan Rabu, 13 Oktober 2010 di ruang
kelas VIII A SMP Negeri 4 Sukoharjo. Masing-masing pertemuan berlangsung 2 x 40 menit. Pada pertemuan pertama, tindakan dilaksanakan pada pukul 8.20 – 9.20 jam 3
– 4. Langkah-langkah yang dilakukan guru dalam pembelajaran menulis cerpen pada tindakan siklus II ini adalah sebagai berikut: 1 guru membuka pelajaran dengan
mengucap salam, 2 guru mengondisikan kelas dengan melakukan presensi, 3 guru memberi motivasi pada siswa dengan memaparkan keuntungan dan manfaat menulis
cerpen, 4 guru membagikan cerpen yang telah direfleksi dan contoh gambar peta pikiran untuk masing-masing siswa, 5 guru merefleksi beberapa cerpen siswa di
depan kelas, 6 guru menanyakan kesulitan yang dihadapi siswa dalam menulis cerpen pada siklus I, 7 guru menerangkan langkah-langkah praktis menulis cerpen,
8 guru menugaskan siswa untuk membuat peta pikiran dengan tema bebas. Sampai pada langkah kedelapan ini, bel usai pelajaran berbunyi. Pembelajaran dilanjutkan
keesokan harinya Rabu, 13 Oktober 2010 pukul 10.00 – 11.20 WIB jam ke 5 - 6.
commit to user
124 Langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan guru pada pertemuan kedua
dalam pelaksanaan tindakan siklus II adalah: 1 guru membuka pelajaran dengan mengucap salam, 2 guru mengondisikan kelas dengan melakukan presensi dan
menyuruh siswa untuk mempersiapkan cerpen serta peta pikiran yang telah dibuat pada pertemuan sebelumnya, 3 guru mengulang materi langkah-langkah praktis
menulis cerpen seperti yang telah diterangkan pada pertemuan sebelumnya, 4 guru menugaskan siswa untuk menulis cerpen berdasarkan peta pikiran yang telah dibuat,
5 guru mengumpulkan cerpen siswa, 6 guru menyimpulkan pembelajaran, siswa boleh bertanya, 7 guru menutup pelajaran dengan ucapan salam. Pada tahap ini,
guru bertindak sebagai pemimpin jalannya kegiatan pembelajaran menulis cerpen di dalam kelas, sedangkan peneliti hanya bertindak sebagai partisipan pasif.
c. Observasi
