commit to user
95 3. Analisis Dokumen
Analisis dokumen dilakukan untuk mengetahui profil kemampuan menulis cerpen kelas VIII A SMP Negeri 4 Sukoharjo, kesulitan yang ditemui siswa dalam
menulis cerpen serta minat siswa terhadap pembelajaran menulis cerpen.
F. Teknik Validasi Data
Data-data dalam penelitian ini diuji validitasnya dengan beberapa teknik triangulasi, yaitu triangulasi sumber data dan triangulasi metode. Dalam penelitian
ini, peneliti mengumpulkan data dari berbagai sumber yang berbeda. Data yang bersumber dari peristiwa proses pembelajaran menulis cerpen diuji keabsahannya
dengan dokumen-dokumen pendukung serta pernyataan-pernyataan informan. Di samping itu, data yang terkumpul diuji validitasnya dengan beberapa
metode. Data yang terkumpul dari kegiatan observasi dicek kebenarannya melalui kegiatan wawancara untuk mengungkap minat dan pelaksanaan pembelajaran
menulis cerpen di kelas serta analisis dokumen-dokumen terkait seperti naskah cerpen, peta pikiran, dan angket yang diberikan pada siswa.
G. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis kritis. Teknik analisis tersebut bermaksud mengungkap kekurangan dan
kelebihan kinerja guru dan siswa selama proses pembelajaran di dalam kelas. Kriteria dalam teknik ini didasarkan pada kerangka teoretis yang telah dipaparkan
commit to user
96 sebelumnya. Hasil analisis dijadikan dasar untuk menyusun rencana tindakan kelas
berikutnya sesuai dengan siklus yang telah direncanakan. Karena penelitian ini merupakan penelitian kolaboratif, analisis data dilakukan bersama-sama antara
peneliti dan guru pengampu. Analisis kritis terhadap keterampilan menulis cerpen siswa mencakup isi cerpen yang ditulis siswa, pengorganisasian tulisan, kosakata
yang digunakan, pengembangan bahasa serta penerapan mekanika penulisan. Aspek isi
mencakup kreativitas
siswa dalam
menentukan ide
cerita serta
mengembangkannya seunik mungkin. Adapun analisis kritis yang dilakukan terhadap proses pembelajaran yang berlangsung meliputi keaktifan serta minat siswa terhadap
pembelajaran menulis cerpen.
H. Prosedur Penelitian
