3. Observasi
Observasi sebenarnya dilakukan bersamaan dengan pelaksanaan tindakan karena observasi itu dilakukan pada saat tindakan sedang
dilaksanakan. Pada langkah ini, guru sebagai peneliti melakukan observasi terhadap tindakan yang dilakukanya sendiri, mencatat hal-hal yang
dipandang penting, dan hambatan-hambatan yang dialami selama melakukan tindakan. Data yang dikumpulkan melalui observasi, seperti:
motivasi belajar siswa dikelas, keaktifan siswa dalam diskusi kelompok, kemampuan siswa bekerja sama dalam kerja kelompok, kualitas
pertanyaan siswa yang diajukan kepada guru, kualitas jawaban siswa ketika menjawab pertanyaan guru.
4. Refleksi
Kegiatan pada langkah ini adalah mencermati, mengkaji, dan menganalisis secara mendalam dan menyeluruh tindakan yang telah
dilaksanakan yang didasarkan data yang telah terkumpul pada langkah observasi. Guru sebagai peneliti melakukan evaluasi untuk menemukan
keberhasilan dari dampak tindakan yang telah dilakukan terhadap perbaikan atau peningkatan kualitas proses pembelajaran dan hasil belajar
siswa.
C. Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian ini di desain untuk 2 dua siklus, dimana tiap-tiap siklus dilaksanakan dalam 3 tiga kali tatap muka. Rencana tindakan pada masing-
masing siklus dalam penelitian tindakan kelas dibagi dalam 4 empat kegiatan yaitu : 1 Perencanaan, 2 Tindakan, 3 Observasi dan evaluasi, dan 4 Analisis
dan refleksi. 1.
Tahapan Perencanaan Pada tahap perencanaan ini kegiatan yang dilakukan berupa persiapan-
persiapan yang terdiri dari:
a. Melaksanakan diskusi guru kelas lain yang berperan sebagai observer
yang bertujuan menyamakan persepsi dan memberikan penjelasan tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan.
b. Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran RPP
c. Menetapkan materi bahan ajar. Bahannya bahan ajar yang harus disusun
adalah untuk 4 empat kali pertemuan. d.
Menyusun skenario pembelajaran dengan menggunakan media poster. e.
Menyusun alat evaluasi berupa test untuk mengetahui respon dan hasil unjuk kerja atau hasil belajar siswa MI Al Mukhlish kelas IV. Naskah
kuis yang disiapkan adalah dua naskah untuk dua siklus. f.
Menyiapkan instrumen ukur berupa kuesioner untuk mengukur hasil belajar siswa.
g. Menyiapkan angket untuk memperoleh tanggapan siswa MI Al Mukhlish
kelas IV terhadap media pembelajaran yang diaplikasi dalam Penelitian tindakan kelas.
2. Tahapan Tindakan
Pada tahapan tindakan dalam proses pembelajaran dengan media poster adalah sebagai berikut:
a. Melakukan tes awal pretes tujuan adalah untuk mengetahui kemampuan
awal siswa mengenai materi yang akan dipelajari. b.
Menyampaikan tujuan pembelajaran memotivasi siswa c.
Guru membentuk kelompok siswa yang anggotanya 4 orang d.
Guru menyajikan media poster e.
Membimbing kelompok untuk kerjasama dan belajar. f.
Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusi. g.
Guru menyampaikan komentar dan kesimpulan secara umum. h.
Evaluasi i.
Penutup
