BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini akan dilaksanakan di kelas X di MA Manaratul Islam, pada semester ganjil tahun ajaran 20092010.
B. Metode dan Disain Intervensi Tindakan Rancangan Siklus
Penelitian
Berdasarkan tujuan penelitian, maka metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas PTK. Model proses yang digunakan dalam PTK ini
adalah model proses siklus putaranspiral yang mengacu pada PTK Kemmis S, dan Mc Tagget. R model dari putaran ke putaran atau siklus ke siklus dengan
target agar kualitas pembelajaran sosiologi dapat terselesaikan dengan baik sehingga kualitas pembelajaran semakin tinggi. Gambaran langkah-langkah yang
akan dilakukan dalam tindakan penelitian adalah:
Perencanaan Refleksi
SIKLUS I Pelaksanaan
Pengamatan Perencanaan
SIKLUS II Refleksi
Pelaksanaan
?
Pengamatan
Bagan 3.1 Alur Pelaksanaan PTK
C. SubyekPartisipan yang Terlibat dalam Penelitian
Subyek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X di MA Manaratul Islam dan guru mata pelajaran sosiologi sebagai kolaborator dan observer.
D. Peran dan Posisi Peneliti dalam Penelitian
Pada penelitian tindakan kelas, peneliti berperan sebagai pelaku penelitian. Peneliti bekerja sama dengan guru mata pelajaran sebagai kolaborator dan
observer. Sebagai kolaborator yaitu membantu peneliti membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, melakukan refleksi, serta menentukan tindakan-
tindakan yang akan dilakukan pada siklus selanjutnya. Sebagai observer yaitu memberi penilaian terhadap peneliti dalam melakukan proses pengajaran dengan
menggunakan metode resitas, mengamati aktivitas siswa selama proses pembelajaran, dan menilai kesulitan belajar siswa dalam mata pelajaran sosiologi
setelah diberikan pretes dan postes di setiap siklus. Untuk mencapai hasil
penelitian yang akurat dan sesuai dengan tujuan penelitian, maka dibutuhkan solidaritas yang kuat antara peneliti dengan guru mata pelajaran. Keduanya sama-
sama mempunyai peranan yang sangat penting.
E. Tahapan Intervensi Tindakan
Kategori