commit to user
16
4 Dapat meningkatkan percaya diri 5 Dapat meningkatkan kemahiran teknologi
Selain pendapat para ahli di atas Isjoni 2010:23 berpendapat bahwa pembelajaran kooperatif memilki beberpa manfaat yaitu memungkinkan siswa
dapat meraih keberhasilan dalam belajar, di samping itu juga bias melatih siswa memiliki keterampilan, baik keterampilan berpikir maupun keterampilan social.
Jadi dapat dikatakan pembelajaran kooperatif bermanfaat untuk membelajarkan kecakapan akademik sekaligus keterampilan social. Yang
termasuk dalam kecakapan akademik adalah meningkatkan pencapaian dan kemahiran kognitif siswa
dan
meningkatkan kemahiran teknologi. Kemudian ketrampilan sosial meliputi hubungan sosial
,
ketrampilan kepemimpinan
,
percaya diri dan lain-lain.
c. Kelebihan dan Kekurangan Pembelajaran Kooperatif
1 Kelebihan Pembelajaran Kooperatif Bila dibandingkan dengan pembelajaran yang masih bersifat
konvensional, pembelajaran kooperatif memiliki beberapa kekelebihan. Model pembelajaran ini memungkinkan siswa untuk mengembangkan
pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan secara penuh dalam suasana belajar yang terbuka dan demokratis. Siswa bukan lagi sebagai objek
pembelajaran, namun bisa juga berperan sebagai tutor bagi teman sebayanya. Stahl dalam Isjoni 2010:35-36 mengemukakan, melalui
model pembelajaran kooperatif siswa dapat memperoleh pengetahuan, kecakapan sebagai pertimbangan untuk berpikir dan menentukan serta
berbuat dan berpartisipasi sosial. Selanjutnya Hamruni 2009:170 mengatakan, kelebihan pembelajaran kooperatif antara lain:
a Siswa tidak terlalu menggantungkan pada guru sebaliknya dapat menambah kemampuan berpikir sendiri dan menemukan
informasi sendiri. b Mengembangkan kemampuan mengungkapkan ide dengan kata-
kata verbal. c Menumbuhkan sikap respek pada orang lain, menyadari segala
keterbatasannya dan menerima perbedaan.
commit to user
17
d Membantu memperdayakan siswa untuk lebih bertanggung jawab.
e Meningkatkan prestasi akademik dan kemampuan sosial. f Mengembangkan kemampuan untuk menguji ide dan pemahaman
siswa sendiri. g Meningkatkan kemampuan siswa menggunakan informasi.
h Meningkatkan motivasi belajar. Selain pendapat dari beberapa ahli di atas, Sugiyanto 2009:43
menyebutkan kelebihan pembelajaran kooperatif, diantaranya adalah a Meningkatkan kepekaan dan kesetiakawanan sosial
b Memungkinkan siswa belajar tentang sikap, ketrampilan, informasi, perilaku sosial dan pandanngan-pandangan
c Memudahkan siswa beradaptasi d Memungkinkan terbentuknya nilai sosial dan komitmen
e Mereduksi sifat egois f Membangun persahabatan yang kekal
g Berbagi ketrampilan sosial h Meningkatkan percaya diri
i Meningkatkankemampuan memandang masalah dari berbagai
perspektif j Meningkatkan rasa menghargai orang lain
k Berteman tanpa memandang perbedaan Pendapat dari Sugiyanto di atas lebih condong mengenai
ketrampilan sosial. Aspek akademiknya sendiri tidak dikemukaan. Jadi dapat dikatakan bahwa kelebihan dari pembelajaran kooperatif adalah
meningkatkan prestasi akademik, mengembangkan ketrampilan sosial, mengembangkan toleransi dan tanggung jawab, melatih percaya diri dan
meningkatkan motivasi belajar. 2 Kelemahan Pembelajaran Kooperatif
Isjoni 2010:36 mengungkapkan kelemahan pembelajaran kooperatif diantaranya yaitu a lebih memerlukan banyak tenaga,
pemikaran dan waktu, b dibutuhkan alat, fasilitas dan biaya yang lebih banyak, c topik yang dibahas bisa meluas. Sedangkan Hamruni
2009:170 menyebutkan kelemahan dalam pembelajaran kooperatif antara lain:
a Penilaian yang diberikan berdasarkan hasil kerja kelompok.
commit to user
18
b Dibutuhkan waktu yang lama untuk mengembangkan kesadaran berkelompok.
c Tidak semua aspek dapat dilakukan dengan kerja kelompok.
Maka dapat disimpulkan kelemahan pembelajaran kooperatif adalah a lebih memerlukan banyak tenaga, pemikaran dan waktu, b
dibutuhkan alat, fasilitas dan biaya yang lebih banyak, c topik yang dibahas bisa meluas, d Penilaian yang diberikan berdasarkan hasil kerja
kelompok, e Tidak semua aspek dapat dilakukan dengan kerja kelompok.
d. Macam macam Pembelajaran Kooperatif
